《太平州学记》阅读答案怎么写？( 四 )

6、提示：主要是写甲虫的活动，如进门的艰难，爬墙壁等，突出主人公的痛苦与命运的悲惨，也引起读者的同情。
4、提示：格里高尔，一个可怜的人。他是一个勤奋的旅行推销员，日复一日滴处于旅途之中，奔波劳累，极力想通过自己的努力让父母、让妹妹过上幸福的生活，他是一个善良、忠厚而又富有责任感的人。
5、人变甲虫是人类精神世界扭曲、异化的象征，是人与人之间的隔膜状态以及由隔膜所造成的孤独、绝望情感的折射。卡夫卡撕破了温情脉脉的面纱，揭示了触目惊心的社会本质。
第二课时
一、情节赏析
二、与传统小说相比，本文的情节处理有什么不同的地方？提示：（1）情节荒诞：人一夜之间变虫。
3、（2）情节淡化：几乎找不到具体情节，有的只是大段心理描写以及一些琐屑的细节
4、选文中只是小说的第一部分，补充完整小说的第
二、第三部分情节。提示：第一部分：写格里高尔发现自己变成了一只“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁、家人惊慌失措又同情，父亲大怒，把他赶出自己的卧室。
第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。
第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，最终绝望地死去。
二、文本探究
3、小说题为《变形记》，此处“变形”你认为包含哪些内容？提示：（1）小说主人公格里高尔生理上的变形——虫形而人心；
（2）当时社会人们心理的变形——人形而“虫”心；（3）卡夫卡一反传统的艺术手法。
4、作者为何把主人公异化为如此难看的“甲虫”？这两者间有何相同点和不同点？提示：甲虫的特点：
爬行慢——而现实生活节奏快，繁忙（起床那么早、会使人变傻的、人是需要睡觉的、闹钟明明是拨到四点钟的）。
有厚重的壳——背负着沉重的压力生存/虚伪的外套和面具/如人与人之间重重的隔膜。外形丑陋——作者眼中，生活就是丑陋的。
变成其他：如梁祝化蝶、焦刘化成鸳鸯等，寄寓的是人们对美好生活的向往，是浪漫主义的写法。
5、认真想一想、说一说在读过的文学作品或现实生活中有哪些“变形人”？孔乙己、范进；装在套子里的人（别里科夫）；马家爵；变成了分数的奴隶，唯分是求的学生；不择手段追求例如，抛弃亲情、爱情、友情甚至感情的商人；大难临头各自飞的夫妻??
7、这篇小说的主题是什么？
★作者通过格里高尔自始至终关心家庭、怀念亲人与亲人无动于衷最终抛弃了他的人情反差的描写，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。