今天当老师写法怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

一听老师这么一说，同学们心里乐开了花，教室里开始“大闹天宫”了，有的拿出课外书津津有味地看起来，有的拿出巧克力吃起来，还有的拿出玩具来玩，大家心里都在想：自习课太好玩了！
这种时刻可是“调皮大王”们最威风的时刻。所有的男生都在讲话，看他们样子真欢快。俞诚昊笑嘻嘻地离开座位，悄悄跑到教室门口，用手攀着门上的玻璃，纵身一跃，看见了外面，然后脸上表现出轻松的表情，摇了摇手，对我们惊喜而又高兴地说：“老师真的不在！”听俞诚昊这么一说，大家的心情放松了，教室里哄乱起来，还说了几个笑话，逗得大家哈哈大笑，“老师不在这才叫欢乐呢！”“老师不在的感觉真好！”大家你一言我一语，快活极了！这时候，老师回来了，同学们马上安静下来，老师微笑地说：“今天，我们的作文就是写《今天老师不在》。”
哦，原来老师不在是为了让我们写作文，老师真聪明，同时，这次自习课也非常令我难忘。

今天当老师写法怎么样？

今天怎样当好老师
正大中学蔡琰萍我国中小学教育实现由“应试教育”向“素质教育”转轨，是教育适应社会、经济发展的客观需要，是教育改革和发展的必然要求，也是我国基础教育改革的重要目标。素质教育是一种符合教育规律和学生身心发展规律的更高层次、更高质量的教育。素质教育能否全面实现，关键是教师。只有高素质的教师，才能培养出高素质的人才。教师作为素质教育的直接实施者，应该与时俱进地适应时代发展的要求，具备适应素质教育需要的教师素质。
一、爱是最好的教育——“教师的教育劳动的独特之处是：为未来而工作。” 教师是授业者，是榜样者，承载和传播人类文明，是人类灵魂的工程师。这确立了教师的尊严地位。但也因此在一些教师中极容易形成一种思维定势:教师和学生间就应有天然的距离，学生求学，老师施教，教师成了知识的化身，有着至高的尊严，学生不可冒犯，哪怕教师对一些学生施加“心灵暴力”，或早早打上“次品”的烙印，学生也只有无条件适从，学生普遍产生害怕教师的心理，教师与学生之间形成了障碍，这是深入推进素质教育的一个拦路虎。今天，我们对“师道”要重新认识:良好的思想和人格是首要的，同时，教师要着眼于学生的前途去爱学生，要面向全体学生，关心每位学生，一切言行为每位学生的成长而服务，要尊重学生的人格和意愿；要“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切” 。教师不能高祭“师道尊严”而居高临下，要树立“以人为本”的思想，与学生要平等相处。
更重要的是：教师不能有差生的概念。曾有一个美国教授对一个黑人贫民区的200名孩子进行前途预测，竟被全部认为“无所作为”，但多年以后其继任者再进行追踪调查，除20名无法联系外，其余180名都获得了相当的成就，不少成为银行家、大律师和优秀运动员，他们都说应该感谢当年的小学教师，而已老态龙钟的教师告诉调查者的是：“我爱这些孩子” 。可见，只有爱学生才有成功的教育。所以，新时期师德的核心是给每个孩子最多的关爱。