一、高度重视,严密组织:
在组织这次培训的过程中,我班通过培训领导小组的统筹协调,整合各方面的培训资源和力量 。做了以下周密而扎实的工作:
1、组织管理完善 。为了将本次培训搞得扎实有效,我积极协同镇教育办,将班主任培训情况纳入到班主任考核之中 。并在每个学校选出小组长一人,具体负责本校的远程培训活动 。
2、培训管理精细 。本次班主任培训,采用十分钟计时制,有效杜绝了部分老师不认真学习,只泡时间的现象,提高了培训效率 。我严格按照管理员的要求,从实际出发,认真全面地做好了学员的各项组织管理和培训工作 。
3、指导循序渐进 。利津六班由刁口乡的杨春华老师担任培训的辅导老师,我积极配合辅导老师,全面参与培训的组织、准备、启动、管理、监督、指导、评价等各项工作,为做好本次培训的辅导工作奠定坚实基础 。1
4、信息技术支撑有力 。我们班成立了技术顾问小组,对存在的信息技术的安全隐患和可能出现的故障构建预案,以及时处理相关的问题,保证网络的畅通 。
二、积极准备、扎实工作:
4 月 15 日 ,东营市小学班主任远程全员培训在东营区一中启动 。我作为班级管理员参加了启动仪式 。会上,参加 2008 年初中班主任培训的广饶县教育局、东营市实验中学、东营区一中以及学员代表做了典型发言 。市教育局孟昭亮主席发表讲话,师训办对 2009 年小学班主任远程全员培训实施方案做了解读 。
4月18日,我组织所有学员完成了注册 。
从4月20日起,我班全体学员在辅导老师和班级管理员的指导下全面展开 。
三、针对实际、深刻研讨:
我班的培训有这样的特点:
一是培训坚持理论联系实际,坚持实践指导学习 。紧扣班主任工作的重点与难点,以主题聚焦和案例教学为主体,帮助中小学班主任解决工作中的困惑和实际问题 。坚持互动跟进学习 。在网络学习中,解决问题,进行跟进式指导 。强化指导教师与学员,学员与学员之间的互动交流,实现培训成果共享,从而达到共同提高的目的 。
二是培训方式多样、自由 。老师们可以自由选择合适的时间学习,采取集中培训和分散培训的方式进行,通过上网学习、在线研讨、作业交流等方式,使培训工作正常、有序的开展 。
三是在学习中,要求严格、工作扎实 。培训期间,所有参培学员围绕着六个模块进行深入学习 。管理员、辅导老师和学员导师都时刻监督检查,跟踪督导,使培训工作扎实有效的进行 。
四是积极组织本班学员观看视频专家答疑 。4月10日下午,按照总管理员的要求,我班积极组织本班班主任以学校为单位,认真收看了专家现场答疑 。收看完毕,各位班主任老师对专家提出的种种建议进行了热烈讨论,在讨论中逐渐达成了共识 。
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