第一学期语文教学计划写法怎么样？( 三 ) 「问人人知识网」

59.28-10.4口语·习作二（3）国庆节放假
610.5-10.11国庆节放假回顾·拓展二（2）
710.12-10.18测试（1）
9、鲸（2）
10、*松鼠（1）
810.19-10.2
511、新型玻璃（2）
12、*假如没有尘土（1）
口语·习作三（3）
回顾·拓展三（2）测试（1）
910.26-11.1
13、钓鱼的启示（2）
14、*通往广场的路不止一条（1）
1011.2-11.8
15、落花生（2）
16、*珍珠鸟（1）
口语·习作四（3）△3太空“清洁工”（1）
1111.9-11.15回顾·拓展四（2）测试（1）
《遨游汉字王国》制定计划（1）△4鞋匠的儿子（1）
1211.16-11.22分组活动（2）交流阅读（2） 1311.23-11.29
1411.30-12.6
1512.7-12.13
1612.14-12.20
1712.21-12.27
1812.28-1.3
191.4-1.10
201.11-1.17
211.18-1.24
221.25-1.31
232.1-2.7
17、地震中的父与子（2）“我爱你，汉字”分组活动（4）活动交流（2）阅读材料·活动评价（2）
18、*慈母情深（1） △5剥豆（1）
19、“精彩极了”和“糟糕透了”（2）20、*学会看病（1）口语·习作六（3）回顾·拓展六（2）测试（1）
21、圆明园的毁灭（2） △6你一定会听见的（1）机动（1）
22、狼牙山五壮士（2）
23、*难忘的一课（1）
24、*最后一分钟（1）△木笛（1）机动（1）口语·习作七（3）回顾·拓展七（2）测试（1）
25、七律·长征（2）
26、开国大典（2）
27、*青山处处埋忠骨（1）
28、*毛主席在花山（1）口语·习作八（3）回顾·拓展八（2）测试（1）复习迎考复习迎考期末检测
一、教材内容分析：
本册教材以专题组织单元，体现人文性的特点，从人自身、人与自然、人与社会、人与人四个方面确定了8个单元的主题。每个主题单元一般有1篇归类识字、4篇主体课文、一篇选读课文和一个“语文园地”组成。主体课文下面依次列识字表、认字表、写字表和读背抄写等练习。“语文园地”设置了四个板块：“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台” 。通过四个综合板块，引导学生自己学习掌握学习方法，积累佳词妙句，锻炼口语交际能力，通过互相交流自己的知识、体会，达到全面提高语文能力的目的。
学情分析：
二年级一共有学生191人。在经过了一年多的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生已自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等，学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。