学生期末奖状评语怎么写？( 五 )

以幼儿园自评为主，上级教育行政部门组织力量测评认可。
幼儿园自评每学年末进行一次，教育行政部门认可性测评每三至五年进行一次。由于全面综合性评定所花时间、人力较多，各地可根据本地区实际情况，每年选择其中一项或几项指标进行认可性评测。
被评园最后得分的计算方法：自评分占30%，认可性评分占70%，两项分数相加即为被评园最后得分。若自评分与认可性评分相差15分，则以认可性评分作为被评园的最后得分。
评定工作政策性强，涉及面广，工作量较大，因此必须既坚持标准，严格评价，又要从当地实际出发，实事求是地进行评价，做到客观、准确。
教育部门抽测所选定的项目、工具和方法可根据本地区的实际情况和需要确定，不要强求统一。
云南省幼儿园办园水平等级评定
组织实施程序
一、幼儿园自我评定组织实施程序
1、组建自评小组。建立由园长全面负责的自评小组，参加人员有本园领导班子成员、保健员、后勤组长、保教组长、各班教师等。
2、宣传动员，学习方案。召开全园教职工大会，明确目的意义，要求自评小组成员必须认真学好评定方案，统一认识，明确指标体系及各项指标的要求，掌握评分和评定方法。
3、制定评定计划。根据本园实际制定自评工作计划，计划内容包括指导思想、考评内容，自评小组成员名单及其分工，工作日程安排等。
4、收集整理资料。为便于查阅，评价客观、科学、需收集整理如下档案材料：
①计划性资料。管理目标、园务计划、保教、后勤、卫生保健、班级工作计划和本园教育目标与幼儿发展层次目标，各班教育教学计划（学期、月、周、日、教育活动）等。
②总结性资料。专题小结、全园和各部门工作总结等。
③会议记录。政治、业务学习，教研活动等记录。
④制度性资料。岗位责任制等各种规章制度。
⑤业务工作资料。教育教学计划审批记录、听课评课记录、保教工作检查记录、公开（研究）课教案、教职工业务培训进修计划和登记表、科研方案、教育教学科研论文、教师业务档案、幼儿身心发展观察与评估记录、卫生保健工作记录、课程表、作息时间表、财会、财产登记和账目以及教职工和幼儿名册等。
⑥奖惩性资料。上级各部门和有关单位颁发的各种奖状、奖旗、纪念物品及园内奖惩记载本，来园参观登记本和留言本等。
⑦家长工作资料。家长委员会或其他家教组织活动记录、为家长开放日记录、家园活动记录、家长意见询问表、家长来信提意见及批复原件、家访记录本、家园联系册、向家长宣传科学育儿烂底稿等。