暑期活动策划书如何写?(11)


三、活动内容:
(一)义务家教
1、准备阶段:
(1)与工读方、及学生及其家长协调好暑期家教的具体事宜,根据家长和学生自愿的原则,选定暑假需要义务支教的家庭 。
(2)做好志愿者的动员与组织工作,并为志愿者进行前期的有关心理与法制培训
2、执行阶段:
志愿者深入工读家庭进行义务家教据不同学生所需教授课程选择相应志愿者,实行“多对一“的教学方式 。
3、时间安排:7月12——7月26
4、人员安排:
(1)总负责人:程聪贤
(2)支教共分三支队伍,每个学生家庭派一支支教小分队设负责人一名,负责分队支教活动的组织和安全
5、课程设置:
(根据孩子的不同学习基础,兴趣爱好,原有的不良生活习惯,心理状况而设置的有针对性的暑期教学的课程安排;教学具有明确的目的性,即有针对性的对具有不同特点的孩子设置不同的教学目标及教学方法 。
1)文化课程:根据不同学生的血学习基础开设相应的小学,初中课程
可选择科目:语文,数学,外语,政治,历史,地理,物理,化学教学目的:为孩子补上因为家庭学校等原因落下的课程,并引导厌学或者学习基础较差的学生树立对学习的兴趣,培养良好的学习习惯 。
2)兴趣爱好课:根据学生的不同兴趣爱好设置相应的课程 。
授课内容:武术,绘画,唱歌,象棋,篮球,朗读,文学等 。
教学目的:培养工读生形成良好的兴趣爱好,树立积极向上的精神追求 。
6、支教基本要求:
1)注意说话的语气,不能有讥讽、挖苦,应多一些激励与鼓舞 。
2)心态平和,遇到意外情况要保持冷静、沉着 。
3)教课的过程要有耐心和热心 。
(二)调研活动
调研地点:工读学生家庭,阜新市“关心爱青少年”协会,市教育局,市区各派出所(均在阜新市内)
调研时间:七月十五——七月二十五
人力安排:
(1)调研活动总负责人:魏芳
(2)调研小队设组长一名,副组长一名,负责团队建设、组织撰写活动实施
细则
(3)调研活动共分四个小分队,各个分队单独行动后将所调研资料统一整理
调研形式:(1)系统数据和资料的获取(如公安机关或派出所等机构的调研)
(2)无结构访谈,以MP
3、照相机为主要记录设备
(3)口头访谈,并用笔记载后加以整理
调研内容:
课题一:关于不良家庭环境对未成年人成长的影响
调研内容:(1)工读生的家庭详细情况
(2)家庭对于于未成年人成长的不良影响
(3)减少不良家庭环境对未成年人成长影响一般方法