老带新、技能培训、集体备课等形式来提高教师的专业能力 。通过各种形式的培
训、学习,我们的老师从开学初的陌生到现在的熟悉,甚至是好朋友,甚至有的老师从不懂
幼教到现在已经能胜任配班职责,这都是收获和成长 。
是工作认真,细致了好多,其余的两位主班老师从开学的各种不适应到现在成功的带好一个
班,还有我们新来的老师们,从不适应到现在能很好的胜任配班一职 。这一切,都是我们的 收获 。
三、注重教科研工 作的治理 本学期,我协助园
长完成了我园县级课题研究的立项 。并完成了课题研究前期工作,相信后期的课题研究,定
会提高我园的教科研水平 。四、环境创设 本学期第4周——
第9周进行了各班区域活动整改,收效很好 。第9---11周进行了走廊环境创设,在这个过程
中,相信每一位老师也都了解,有辛酸、有泪水、有失望、有收获 。最后虽然因为资金问题
导致走廊、部室环境创设脚步停止下来,但这将是我们后期必须完成的一项大任务 。因为一
个幼儿园必须有符合办园理念的环境,然后才能保证一切活动有目的、有方向的开展 。否则 幼儿的培养就是纸上谈兵 。幼儿教育不同于初等教育、高等教育,幼儿的年龄特点决定了幼
儿教育必须是“做”的教育,一所科学的幼儿园除了有现代化的教育教学环境与设施 。每个 班级都独立享有一个空间宽敞,设备齐全的活动室空间,并独立配备餐厅、盥洗室、卧室外,
最重要的是幼儿园还要有丰富的专用活动室供资源共享,如儿童图书馆、儿童厨房、陶艺室、
有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴 。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好 。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和希望 。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件体现了金钱加智慧,效果即时,也易被淘汰 。软件者,人才也,他是时间加智慧、再加勤奋 。
软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰 。”当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争 。而在人才的竞争中,具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争,是取得事业发展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少智慧,但拥有勤奋 。凭着这种信念,在这一年中,我和我的领导班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发展而不懈努力着 。
一、坚持严于律己,重实干
一个处在新时代竞争的幼儿园,在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质,这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识 。所以当教师感叹职业生涯的艰难时,做园长的同样也在感叹自己的管理难 。但我想:只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心 。
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