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教学工作计划
2012——2013学年度第二学期
通过学习市教研工作计划和学校教学工作计划，我将本学期工作计划措施简单列出如下几点要求：
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，以服务教学为宗旨，进一步完善本人的高效课堂教学能力，以提高教学质量为重点，提升本人教育教学水平。
二、主要工作
继续深入开展高效课堂活动，着眼课堂教学改革，着力提高课堂教学质量。积极参与好集体备课关、课堂教学关、作业批改关和课外辅导。做好下面几点：
1、备好课，教好学，及时批改作业，经常辅导学生，发现问题及时解决。充分利用好晚自修坐班的时间，辅导分析归纳能力弱的学生。
2、积极参与集体备课和听课评课活动，通过学习别人的先进经验来提升个人教学水平。与同科教师多讨论，互相提升各自能力。
3、加强教学质量，调动学生学习积极性，活跃课堂学习气氛，实实在在地提高课堂教学效益，保证课堂教学有效，做好有个人特色的高效课堂活动。
4、积极参与各种培训学习，做到学有所得，学以致用。努力提高本人文化素养和知识水平。
5、应对教材改版，学习生物新课程标准，努力上好每一节生物
课。
6、本学期七年级生物下册内容较多， 18周中考可能占用约一周时间，因此应提前做好课时调节和讲课准备，以便更好地应对艰巨的教学任务。
以上为本人本学期的几点简单计划。一切以学生为本，以教书育人为任，本着教师的职业道德，做好本分，完成学校下达的教学任务。
一、教学总体要求和教学目标
继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应当在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情景，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，异常是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。
课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、本事以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和本事，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。