(一)抓师德教育 ， 树立师表形象 。
认真学习《中小学教师职业道德规范》、《扬中市教师职业道德规范》 ， 狠抓师德建设工作 。
根据教育存在的热点、难点问题 ， 结合我校实际 ， xx年5月份让家长走进课堂活动 ， 家长们这一天随便听任何一位教师的课 ， 并和所有的任课教师任意交谈 ， 对教师的教学、管理等方面交流自己的观点和想法 ， 对学校的教育提出良好的建议 ， 并留下当天参观学习的评价表 ， 同时我们召开家长会 ， 进行师德师风问卷调查 。
通过以上方法和途径 ， 促使教师养成良好的职业道德 ， 树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象 ， 确立正确的世界观、人生观和价值观 ， 依法从教 ， 廉洁从教 。
(二)抓教学质量 ， 打造高效课堂 。
教学质量是学校的生命线 ， 为此我们学校尝试了“小班化”课堂教学模式 ， 教师要在课堂上科学分配时间 ， 即教师讲解不超过30分钟 ， 学生练习不少于15分钟 ， 我们建立高效的合作学习小组 ， 自主、合作、探究 ， 让组内成员互相帮助 ， 共同进步 。
甚至确定小组成员的具体职责以及小组名称 ， 主要抓了四方面的工作 ， 一是加强理论学习：我们召开“小班化教学研讨会&rdquo掌握新理念、实践新理念、优化教学过程 ， 探讨课堂教学模式 。
二是确保培训时间：每月四次全员培训 ， 用足、用好业务学习时间 。
三是形成培训系列：重点围绕上课、磨课、评课开展备课组、教研组活动 ， 教研组活动和备课组活动有计划、有过程、有记录 ， 在一个个案例中实践、体验新的课堂教学模式 。
四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩 ， 要求外出学习的教师返校后 ， 及时向教研组传达先进思想理念 ， 相互学习 ， 共同提高 。
(三)抓队伍建设 ， 提高教师素质 。
通过抓班主任、青年教师、骨干教师三支队伍建设 ， 不断提高教师素质 。
落实每月一次的班主任队伍例会制度、考核制度 ， 开展班主任 ， 举办主题班会展示活动 ， 组织班主任外校参观 ， 组织班主任外出培训 ， 并要求班主任及时写出培训反思 ， 同时上传校园网 ， 纳入班主任考核 ， 积极组织班主任参加北师大入区班主任培训 ， 切实提高班主任业务水平 。

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