培训工作总结及计划怎么写?( 七 )


同时 , 我们的校本培训博客平台也得到了完善 , 将教研成果的共享发挥到了最大化 。
另外 , 我们结合本学期的教师学科素养活动 , 组织教师参加更高级别的教研培训活动:组织陈蓉、周建彬、黄晓哨等近二十位教师参加了平阳县小学语文学科素养提升活动 , 组织了丁笑飞、周双影、周文仙等老师参加了温州市小学语文优质课的学习 , 组织李上岳、叶华平等老师参加了浙江省疑难问题培训会 , 组织黄鸳鸯、李莹莹等老师参加温州市名师工作室学习培训、温州市三坛研修班学习培训 , 组织林秋芬、林锁、苏小平、谢晓苗等老师参加县90学时培训指导师指导活动 , 徐赛洁、吴爱琴等老师参加县学科素养提升活动……
我们将丰富的活动同校内的校本教研活动整合 , 扩大了教研活动的影响面 , 使教研的效率更高 , 成果的共享面更大 。
总之 , 本学期的校本培训 , 我们考虑了学校、教师、学生的需要 , 以切实解决教学生活问题为出发点和归宿点 , 以指导、帮助教师获得专业发展为根本目的 , 做了许多扎实有益的探索 , 取得了不少的成绩 。
同时也仍存在一些困惑:比如如何根据学科特点开展更有针对性的校本培训 , 怎样指导教师们在“教中研”等等 。
还有 , 我们做了许多工作往往没有及时进行材料的整理 , 导致信息的整合 , 资源的共享相对滞后……我们将在深入的反思中继续深入开展工作 , 取得更好的成绩 。