一、努力提高自己的专业素质 。
首先,在理论学习中成长:
1、主动关心国内外英语教育信息和专业理论 。
2、通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能 。
3、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究 。
其次,在实践中成长:
1、有计划的积极参加各级专业学习培训和教研活动 。积极参加研训中心组织的各项活动及培训
2、尊重学生、走进课堂,用自己的言传身教感染每一个学生 。
3、探索适合农村英语教学的新方法,寻找真实有效的课堂教学方法 。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思 。
5、认真做好教学和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验 。
6、在校本教研中,积极参加教研教改,积极参加网络教研,加大参加课件制作培训的力度,上课大胆尝试使用课件,组织开展一课三议活动,力争在教师论坛上多上传教育教学资料,多听取专家同行的建议,多向专家同行学习,力争成为网络教研的活跃分子 。
二、重视师德修养
1、关心和热爱每一个学生,关注每一个学生的点滴成长,尽自己最大的努力满足学生发展的需求,树立起"一切为学生""一碗水端平"的教学思想 。
2、为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率 。
3、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力 。
三、多学习
1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己 。
2、学习身边老师的宝贵经验,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树 。
3、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生,用真诚的态度吸引家长,让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师 。
无论是一个优秀的教师还是管理者,都必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师 。唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水 。
四、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择,,及时进行反思、总结、改进,向"教研型"的教师转型 。
1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范 。
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