小学习作教师评语怎么写？
1、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫 。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿 。本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象 。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点 。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情 。
2、以设问结尾，给读者留下了思考的余地 。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情 。真实 。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题 。
3、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
4、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？
5、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
6、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情 。充满真情实感的文章，我们都喜欢 。
7、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇 。
8、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了 。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
9、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子 。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
10、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错 。
11、 本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信 。思路清晰，节奏明快 。
12、 本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚 。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错 。
13、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗 。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力 。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前 。
15、文章简洁明了，语言平淡朴实 。
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