幼儿园师德师风学习自查报告如何写?( 六 )


(3)抓好工作 。
结合教育工作实际 , 将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来 , 切实增强学习教育的实效 。对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养 , 注重基础 , 面向整体 , 狠抓落实 , 提高均分;对八年级的学生要细化管理 , 加强沟通 , 明确目标 , 稳定上线生 , 盯紧临界生 。同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中 , 牢固树立教育教学质量意识 , 充分调动学生学习的积极性 , 树立学生学习的主体意识 , 想方设法努力提高课堂教学质量 。
我们一定要反复学习 , 不断反思 , 把工作做得更好!

幼儿园师德师风学习自查报告如何写?


最近一个阶段 , 本人通过师德师风整改的学习 , 对教师职业的特殊性有了更进一步的认识 。通过学习 , 我受益匪浅 。教师不仅要教好书 , 还要育好人 , 各方面都要为人师表 , 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性 。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》 , 《洛阳市中小学教师师德十不准》 , 《中小学教师职业道德规范》的要求 , 结合自己的教育工作表现 , 作自我问题剖析 。
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂 , 体现在既爱“双优”的学生 , 更多地关爱“欠发展的学生” , 平等地对待每一个学生 。新型的师生关系给我们提出了新的要求 , 我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸 。学生既是教育的对象 , 又是教师人格不断完善的动力 。
不足之处:缺乏依法执教 , 特别是遇到一些屡教不改的学生时 , 我心躁气急 , 对此类学生有时难免恶语相击 , 大声训斥 , 偶尔对学生小施惩戒 , 还认为是对学生的关爱 , 有歧视后进生的言行 。使学生幼小的心灵受到了伤害 , 这实在是一种不尊重学生人格的表现 。不仅损害了老师的形象 , 还违背了“为人师表 , 语言规范健康 , 举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求 。。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中 , 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人 , 注意培养学生具有良好的思想品德 。我努力以崇高的职业道德 , 良好的教风 , 严明的教纪从教 , 平等的态度对待学生 , 以人为本、严格要求、耐心引导 , 认真备课上课 , 认真批改作业 , 不敷衍塞责 , 不传播有害学生身心健康的思想 。”积极实施素质教育 , 不断提高教育教学质量 , 促进学生全面发展 , 以达成教学相长之目的 。