《给孩子受用一生的口才课·有素材，写出好作文》读后感摘抄( 五 ) 孩子|口才|素材|沟通|演讲|能力

无论是夸黛玉还是赞贾母，这话绝了。谁听了能不高兴吗？美国著名心理学家威廉姆·詹姆斯认为：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。” 毋庸置疑，肯定和赞美能激发出人无穷尽的潜力，给予人们希望与力量。学沟通，在谈话时，适时给予别人真诚的赞美和夸奖，别人会感到喜悦和兴奋，而你也会从中感到快乐，这有助于加深双方的感情，从而使谈话顺利进行。
二懂交际，善待人在会沟通的基础上，懂交际是另一个值得我们学习的地方。书中有这样一个案例：有一个巨人，拥有一个大花园。花园里的花色彩缤纷，蝴蝶、蜜蜂飞来飞去，孩子们都很喜欢来这里玩。可巨人生性凶猛、脾气暴躁，他觉得这么美好的花园，只属于自己。于是，他把孩子们都赶走，还建起了一座围墙。可是，因为孩子们进不来，花园就没有了生气。巨人这时才明白，只有相互分享才能让花园变得更美。
“一个人能够为别人着想，就好比他种了一盆花，回报他的肯定是一片春天。” 在现实生活中，我们要学着替别人着想，要懂得“为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己”这句话的意义。善待他人，有爱心，社会才会变得温馨和美，人与人之间才会变得温暖如春！
三能写文，有能力粥左罗曾说过这样一段话：每个人生存于社会中，都必须与人协作，连接资源，获取资源，为己所用，在此过程中最需要的技能之一便是有效沟通。移动互联网时代，社交媒体改变了人们的沟通方式。如今我们更多地在线上通过文字沟通，所以在这个时代，文字表达能力决定了你的沟通能力，成为你最重要的生存技能之一。怎样写出好的文字呢？用心积累素材，提高表达能力。相传，宋朝佛印禅师正打算在寺院吃鱼，忽听闻苏东坡要来，一着急将鱼扣在磬下面。苏东坡就座喝茶时，闻到阵阵鱼香，又见到桌上反扣的磬，心中有数了。于是，他故意问佛印禅师：“‘向阳门第春常在’的下联是什么呢？” 佛印禅师不知是计，说：“是‘积善人家庆有余’吧！” 苏东坡忙称赞道：“啊呀，我是‘向阳门弟’，你是‘积善人家’；我是‘春常在’你是‘庆有余’ 。哟！你的磬里有鱼啊！那就拿出来吃吧！ ” 佛印这才明白，原来苏东坡绕来绕去，就是为了这磬下面扣着的鱼啊！
谚语有云：“巧妇难为无米之炊。”对孩子来讲，有了精准表达的优质素材，还怕他们没有表达的能力吗？哈维·艾克觉得：如果你想改变果实，你首先必须改变它的根；如果你想改变看得见的东西，你必须先改变看不见的东西。无论是树木或是能说会写，都需要打好基础。而《给孩子受用一生的口才课》这套书，正是我们需要夯实基础的能量。在阅读书籍的过程中，孩子们学习了新颖的故事，掌握的背后的知识。在潜移默化中，引导孩子良性沟通，让孩子成为沟通小能手；帮助孩子有效社交，为孩子赢来好人缘；解决孩子写作问题，使孩子胸有丘壑、舌灿莲花。