做为带教老师 ， 我们始终要用心工作 ， 用情带教 。除了在工作中指导 ， 也要关心了解护生的生活 。给她们提供一些建议 ， 必要时能给她们一些帮助 ， 以便能安心的实习 。既要尊重她们 ， 又要及时指出她们语言和行为的不足 ， 譬如与患者的沟通技巧 ， 与老师和同学之间的沟通技巧等 ， 都要做到适时教育 ， 情景教育 ， 许多护生乐于接受老师的合理化指导 ， 改掉一些不恰当的言行 ， 提高了自身素质 ， 老师看到自己带教的学生在不断进步 ， 也很有成就感 。和同学们天天工作在一起 ， 几周的相聚之缘 ， 凝结的是感情 ， 我们老师始终把自己的同学看做终生的朋友 ， 或者是自己疼爱有加的孩子 ， 老师要做她们的代言人 ， 尽可能的给予她们学习上的帮助和成长方面的关心 ， 她们个个都有优点 ， 而且可爱好学 ， 所以每组同学轮转走后 ， 我都会感到失落和牵挂 ， 尽管留下手机号码 ， qq号码 ， 可以经常交流 ，  ， 但是仍然念念不忘她们的可爱可亲 。
带教护生 ， 对于带教老师工作和学习也是督促 ， 和护生之间也是相互学习的过程 ， 我就从同学们身上学到许多知识 ， 譬如word 文档的建立幻灯片的制作、以及文档和幻灯之间的转化、电子邮件的收发等 ， 都是从护生们那儿学会的 ， 而且当时即用于护生的教学讲课之中 ， 我把所有的讲课内容、考试内容、操作内容等带教相关的理论都做成幻灯片 ， 存放于自己的优盘 ， 又复制于科室电脑桌面 ， 以供临床教学的方便使用 ， 科室的各位带教老师都可以打开幻灯进行教学讲课以及考试、操作培训等 ， 很方便 ， 可以说是取之于学生 ， 用之于学生 。我十分感激我带教过的每一位护生 ， 是她们给予了我学习的动力 ， 是她们让我感受到青春的朝气 ， 是她们增强了我工作的成就感 。
带教工作的完成需要科室每一位带教老师的共同努力 ， 还要依靠科室护士长的大力支持 ， 以及护理部制定的严格的实习带教制度 ， 近2年来 ， 由于我院各级护理管理老师对实习工作的重视 ， 使得我们医院的实习带教工作质量明显提高 ， 从护生的劳动纪律 ， 着装仪表 ， 学习态度 ， 学习风气 ， 无不显示出积极向上的良好态势 ， 护理队伍的提高有利于我院的长远发展 ， 而医院的发展也会对护理工作提出更高的要求 ， 从而需要带教老师不断充实自我 ， 完善自我 ， 不断提高自己的带教水平 。。

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