小学科学上册教学工作计划怎么写?(18)


过程与方法目标:
安装用重力拉动的小车,用橡皮筋弹力驱动的小车和气球反冲力推动的小车 。用简单材料制作橡皮筋测力计,模拟滚珠轴承 。在教师指导下,运用已有知识和经验大胆想象,创造性制作小赛车 。使用弹簧测力计测量力的大小 。用简单器材做拉力大小与小车快慢关系的实验、橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验 。在教师指导下做研究摩擦力大小的简单对比实验 。经历推测、设计实验、检验推测的过程,并作实验记录 。运用已有的知识和经验对摩擦力有益还是有害作判断,对自行车上增加和减少摩擦力的设计作解释 。
情感、态度、价值观目标:
体验合作和不怕困难,尊重自己和他人的劳动成果 。发展对技术设计和动手制作的兴趣,激发创造精神 。体验认真实验、收集数据,进行解释的科学过程,树立根据数据得出结论的科学态度 。勤于思考、大胆解释,乐意用科学知识分析日常事物 。感受科学技术与社会的关系 。
四、教学重点
1.能针对问题,通过观察,试验等方法收集证据 。
2.尊重事实,对收集到的证据做好纪录 。
3.愿意合作交流 。
五、教学难点
1.能对研究过程和结果,对证据与解释之间的逻辑关系,提出自己的想法、评论,并与他人交流 。
5.在学习和解决问题中注重证据 。
六、教改措施
1.以课堂为主阵地,向40分钟要效率,培养学生的好习惯 。
2.在探究活动中既培养学生动手能力,也培养学生动脑意识,做到既动脑又动手 。
七、后进生转化
积极利用课余时间辅导后进生,不歧视、不放弃 。

小学科学上册教学工作计划怎么写?


一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础 。
二、教学目标:
通过学习,使学生:
1、明白与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;
3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关怀科技的新发展 。
三、学生情况分析:
1、整体学习状况:我所任教的是三年级的6、7和8班 。在开始的两个多星期,我不仅仅在课堂教学中注意观察学生各方面的表现,还经常利用课前和课余观察学生的学习态度 。经过两周的了解,我发现大部分学生的思维特别敏锐,发言和回答都特别积极 。但是,也因为现在的科学学习与以往的常识学习有很多本质的区别,特别是注意学生的探究活动的培养是以往忽略的,所以怎样引导学生开展有序地探究活动是本学期的训练重点 。