小学三年级上册作文教学计划怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

2、能留心周围的事物，能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。3、让学生不拘形式地表达。
中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都鼓励。学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，能放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。
4、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
5、能在学习课文和理解课文的基础上写出内容比较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。
6、能较好的运用修改符号修改自己的作文，培养写完作文认真修改的习惯。
三、作文教学重点、难点
重点：（１）让学生乐于习作，要学生激发习作兴趣。
（２）让学生不拘形式地表达。
（３）适当要求：内容要较具体，语句要通顺。
难点：内容要具体，中下学生的指导。
四、本学期各单元习作训练点
单元习作训练点一写一写自己的课余生活。习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。二本次习作的要求非常明确：第一，要写清楚熟悉的人的一件事。从这一要求来看，内容相当广泛，同学、老师、朋友、家长都可以。第二，要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。三这次习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的图画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。
这次习作的要求是：1．写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容；2．写的时候要用上平时积累的词句；3．写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。4．展示和欣赏。四
这次习作有两个方面的要求，一是让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记。二、通过这次习作，继续培养学生写日记的良好习惯。五
这次习作，要求学生把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来，写成习作。既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。六
这次习作要求学生写自己去过的地方，也可以是想去的地方，自由选择。这次习作要达到“使别人读了也对这个地方感兴趣” ，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。展开想象，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。可以引导学生运用从课文中学到的一些表达方法。七这次习作安排的是想象作文，编写动物童话。八本次习作是一次自由作文，目的是在学期末给学生提供一个更为自由的表达机会。作文的内容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以写，体裁也不限，散文、诗歌、童话等也可以。五、教学措施1、上好语文课，重视“读写长线结合” 。