教育质量表彰会发言稿范文有没有？( 三 )

（4）教学时间保障，教师提前候课。
（5）重视 “三开”工作。有效利用有限设备，图书开放、实验教学落到实处。图书室定时为住校生开放，并建立班级借阅制度，方便学生借阅，开展学生读书活动，有利于开拓学生视野，提高学习成绩。切实抓好实验教学，印发各科实验目录，行政人员结合目录进行抽查督促。
二、教学相长，教学科研相得益彰
建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。开展骨干教师示范课，青年教师汇报课，各学科展评课等活动。积极委派教师参加各级培训学习，鼓励教师进行经验交流、论文撰写。
加强现代教育技术工作。除安排教师参加培训，提高教育技术使用能力外，建立电子白板使用登记检查制度，编排电子白板使用课表，电子白板利用率高，学校仅有的两台电子白板可以说供不应求，老师、学生睁着使用。
积极组织学习教学改革及教育质量综合评价改革并尝试实践。
三、德育并进，促进学生身心健康
学生拥有良习惯和愉快的心情有利于提高学生的学习积极性，对提高学习成绩有很大的促进作用。我们在德育工作中：
1、注重常规，重视学生习惯养成
对班级的管理实行周评比学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、红领巾学生证佩戴、班级纪律、班级卫生、班级物品管理及摆放、班主任工作等内容。我们重视学生良好行为习惯的养成，班主任、品德教师对学生习惯养成教育负主要责任，科任教师结合教学内容进行习惯养成教育。
2、拓宽渠道，开展多样德育活动
【教育质量表彰会发言稿范文有没有？】（1）把升旗仪式，国旗下经典诵读作为一项常规。
（2）充分发挥星级留守之家的功能，极大程度地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。
（3）关爱留守儿童，重视心理辅导。安排兼职心理辅导教师负责心理辅导，邀请心理专家进行心理疏导。
3、文化建设，营造良好育人环境
（1）营造校园内部文化。每学期进行班级文化建设，营造良好的育人环境，并对班级文化建设进行评比表彰。各班都设计了适合本班学生的班级文化，为班级学生思想发展指明方向。（2）构建寝室内部文化。规范宿舍管理，让每一位孩子都真正做到 “物有所放”且能按规定摆放，做到规范化。布置寝室文化，让每位孩子在宿舍有家的感觉。
4、抓住契机，拓宽丰富德育内涵
我校是相守计划项目学校，为关爱留守学生，我们开展了“秀我特长，展我风采”的特色关爱活动。其中“下笔有形”培养了学生良好书写习惯，“开口有益”提高了学生的语言表达能力，呼啦圈舞、快乐剪纸、开心篮球、空中羽毛等活动的开展让学生不仅学到知识，而且获得快乐，实现“学相守、玩相守、乐相守” 。相守计划的实施，有益于学生身心健康，丰富了德育内涵。