三、存有的不足:
1、个人备课有时针对性不强 , 特别是在具体的课堂教学中 , 往往是备好的课不得不实行必要调整 。
2、新课程的理念落实得不够到位 , 传统的教学方法和手段成分还比较多 。
3、课题研究亦有流于形式的时候 , 以致实质性的工作做得远远不够 。
4、课外活动的展开因学生的素质参差不齐 , 总体效果亦有不如人意之处 。
四、教学反思 。
教学就是教与学 , 两者是相互联系 , 不可分割的 , 有教者就必然有学者 。学生是教学的主体 。所以 , 了解和分析学生情况 , 有针对地教对教学成功与否至关重要 。一方面 , 学生的学习基础相对较弱 , 刚接触新的教材 , 同学们还不能马上适合 。另一方面 , 有的同学比较活跃 , 上课气氛积极 , 但中等生、差生占较绝大部分 , 尖子生相对较少 。所以 , 讲得太深 , 没有照顾到整体 , 我备课时也没有注意到这点 , 所以教学效果不如理想 。从此能够看出 , 了解及分析学生实际情况 , 实事求是 , 具体问题具体分析 , 做到因材施教 , 对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这个理论在我的教学实践中得到了验证 。教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节 , 备学生 , 又要备教法 。备课不充分或者备得不好 , 会严重影响课堂气氛和积极性 , 曾有一位前辈对我说:“备课备不好 , 倒不如不上课 , 否则就是白费心机 。”我明白到备课的重要性 , 所以 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工 。虽然辛苦 , 但事实证明是值得的 。一堂准备充分的课 , 会令学生和老师都获益不浅 。
五、今后努力的方向:
1、增强备课的针对性 , 努力服务于课堂教学和学生 。
2、有意识地强化落实新课程理念 , 突出学生的主体意识 。
3、实质性地展开课题研究 , 少一色形式 , 多一点具体的内容 。
4、增强课外活动的指导和引导 , 做学生自主 , 合作 , 探究学习的伙伴 。【篇2】
本学期本人任高三的历史教学工作 , 本人自始至终以认真、严谨的治学态度 , 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
- 体育教育毕业生自荐书怎么写?
- 大学毕业留言集--我的大学怎么写?
- 七年级教学计划怎么写?
- 小学生元旦活动策划书怎么写?
- 幼儿教师考核述职报告怎么写?
- 学校运动会广播稿:跑步写法怎么样?
- 教育工作计划怎么写?
- 大学生驾校社会实践报告写法怎么样?
- 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写?
- 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写?