过了几天，我不抱什么希望地问她，有没有开始看四大名著呀，她说都看完了 。这真是太让我惊讶了，按照以前，她每天基本上看的都是畅销校园小说，其他书都被她束之高阁 。“妈妈，我觉得三国时期人们就很重视一个人的品德，你看：刘备字玄德，曹操字孟德，连粗旷（guang）的张飞还字翼德……”“哇！你看三国的收获不小！”我非常欣喜 。“那当然，我还学到了不少歇后语和典故，我觉得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖XX一个愿打一个愿挨，在吵架的时候他俩吵得天翻地覆，恨不得一辈子不相往来，过一会儿又好成一个人似的 。”“你对这个歇后语的理解很到位，好棒！”我对她竖起了大拇指 。过了一会儿，我实在按捺不住好奇，问她：“为什么你以前从来不看名著，现在怎么看得这么起劲呢？”“因为你给我看了要尝试新东西的文章呀，要不我损失也太大了！”我觉得好欣慰，“妈妈真为你的这个改变开心！”
女儿不但自己改变了，还影响着我 。去餐厅吃饭，我以为她又要点“老三样” 。“妈妈，今天我要尝试不一样的批萨 。”“噢，你想点什么口味的？”“我想尝尝榴莲味的 。”榴莲？想着老远就能闻到的那股味道，我皱起了眉头 。“妈妈，你不记得那篇文章说，要尝试新的东西吗？可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的！”我会心一笑，“好，听你的，今天我们就尝尝榴莲批萨！”
我很庆幸把那篇文章给女儿看 。我们的.孩子即将步入青春期，会有一些小叛逆，有时候，父母大段的说教，孩子都听得耳朵起茧了，道理其实他们都懂，他们只是需要一个合适的契机来做出改变，恰好文章中的作者说到了他的心坎里，让他意识到了自己的不足 。建议家长们也可以试试，如果讲道理行不通的时候，不妨让孩子自己看一些相关的文章，问题可能就迎刃而解了 。我觉得这篇文章是女儿的一个转折点，是它让女儿改变，因为改变，孩子面前重新打开了一扇窗，现在看书，上下五千年，世界历史等等，这些在以前看来比较枯燥的书，她都能看下去，换成过去根本不可能做到 。
再聊聊名著阅读 。班里很多男生涉猎很广，可能四大名著已经看过无数遍了，我就在这里班门弄斧一下 。
孩子看得比较仔细的是《三国演义》和《水浒传》，她看了三四遍，为了和孩子有共同话题，我自己也看了 。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊书中的经典情节 。由于我的记性没有孩子的好，经常会张冠李戴闹笑话，都是孩子给我纠正，我也不觉得丢脸 。家长们也可以和孩子一起聊聊书中情节，可以故意说错几个，检验孩子有没有认真看书 。
那么看完书以后，我觉得把人物相关的性格和事件梳理一下也是很有必要的 。我和孩子一起回忆，再看书求证一遍 。我和孩子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操，水浒刻画的人物特写就更多了，有宋江、林冲、鲁智森……

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