幼师顶岗实习报告怎么写?(15)


说实话,在实习期间,我深深体会到当一名班主任尤其是一名受学生爱戴的班主任太难了!刚开始的几周觉得当班主任很有趣,很光荣,慢慢发现自己有些吃不消了 。每天早晨五点半起床,一直到晚上9点半,我除了上课的时间,其他时间基本上都“盯”在班级 。太累了!后来请教前辈,才知道班主任不能每件事都亲自而为,要充分发挥班级干部的骨干作用,于是我每周一和周五召开班级干部大会,商讨和总结班级一周的事情,一些小事情就放手交给班干部去做,我听听汇报就OK了,这样既锻炼了班干部的工作能力,又使我有了更多时间投入到教学中去 。实行一段时间下来,我轻松多了,我懂得了了一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心 。这个核心,就是班主任领导下的班委会 。这一点对即将走向教师岗位的我真可谓受益终生!
学习是学生的主要任务,因此,在班主任工作中,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展 。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作 。其中,我认为班会课及思想品德课是最佳的德育方式 。班主任要擦亮眼睛,在日常生活中对学生进行各种感人至深的熏陶和教育 。例如各种节日的时候,还有这次的四川的地震,都是对学生进行教育的好机会 。
后进生是每个班主任都会遇到的,在我班,后进生的比例可达到三分之一 。如何来转化后进生,我还真没有太好的办法 。我认为,首先要把真诚的爱给予后进生 。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单 。要用自己一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门 。每天的晚自习,我都会耐心辅导学生,不论是学困生还是学优生,一学期下来,我发现他们都在原来的基础上有所进步,这样他们的学习数学兴趣就有所提高 。其次要善于发现他们的“闪光点” 。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于他们迎头赶上 。这或许就是 “以人为本”吧,三个字:爱学生!
我想,在实际工作中,还有许多好的做法值得我探讨和总结,只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,班主任工作就会迈上一个新的台阶 。
一学期即将过去,在xx中学有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记师大“怀天下,求真知”的校训,为人师表,严谨治学,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,把新课程标准的各种理念都切实贯彻在教学实践中,并以一名优秀教师的标准时刻眼科要求自己,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳,在工作岗位上切实履行我作为一个实习教师的职责 。