在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质 。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计 。
二、本学期教学目标和教学内容
(一)健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪 。
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品 。
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护 。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯 。注意生活环境卫生 。
4、了解不要的安全常识,对
陌生人和危险事物有警觉 。
5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调 。
(二)语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语 。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事 。
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受 。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事 。
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容 。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流 。
(三)社会领域
1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动 。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果 。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应 。
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信 。
5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则 。
6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务 。
7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感 。
(四)科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心 。
2、喜欢用多种感官探索周围环境 。喜爱提问 。愿意收集感兴趣的信息 。
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程 。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念 。学习使用比较、分类、排序、测量等方法 。
5、关心周围环境,爱护动物、植物,萌发初步的环保意识 。
(五)艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美 。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受 。
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