幼儿园中班班级总结怎么写?( 五 )


2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面 。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作 。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲 。喜欢模仿创编歌曲和动作 。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏 。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏 。
4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣 。
三、本学期主题活动内容 。
(1)美丽的春天
; (2)动物的秘密
(3)纽扣王国
(4)冰淇淋太阳
四、教育教学措施 。
(一)家长工作
1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况 。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通 。
2、推选家长委员会委员 。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用 。
3、举行家长开放日 。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流 。
4、创设家园联系栏 。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动 。
5、个别谈话 。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬 。
(二)环境设置
创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进
幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证 。
1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能 。
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设 。
3、创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值 。
(三)教师之间的配合
1、制定一日活动要求,合理安排幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段 。
2、观察每一位幼儿的发展情况,及时发现问题,及时做好妥善处理 。
3、在常规培养中,保持教育一致性,坚持正面教育 。