高三教学计划怎么写?( 五 )


6.重视书面表达
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟 , 推荐学生每两周选取一至二个体裁的短文进行自我训练 , 并与参考译文进行比较 , 看看自己文章中的要点是否齐全 , 语言运用是否恰当 , 并有针对性的记忆一些参考译文中的句子 , 好短语 , 只要坚持写作 , 不断修改 , 写作潜力会得到提高的 。每两周至少一篇作文 , 透过面批、自批、抽批相结合 , 加强写作方法指导和写作习惯的培养 。
五、教学安排
第一学期安排:
1.九月至十一月中旬完成第三册新课教学 , 并且结合《世纪金榜》进行第一轮复习和语法复习 。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文 , 两者轮流进行 。
2.十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习 。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文 , 两者轮流进行 。
3.十二月下旬至期末 , 进行语法专题指导和练习及语篇综合训练 。
第二学期安排:
1.2月下旬—4月底:专题训练 , 侧重潜力培养 , 加强技巧分析 , 培养学生综合运用语言潜力
2.5月—高考:查漏补缺 , 针对性地进行实践和运用潜力 。
六、奋斗目标
期望透过一年系统地学习和复习 , 力争完成上级下达的指标任务 , 尽量缩小与同类兄弟学校的差距 。
七、运用材料
1.世纪金榜《高中英语全程复习方略》
2.世纪金榜配套练习
3.《高考词汇手册》
4.《导、学与练》
5.高中英语专题辅导和训练
6.自编材料题
7.高三听力课程
8.县、市带给材料

高三教学计划怎么写?


一、情况分析
本届学生虽然已经经过两年半的高中英语训练 , 但情况仍不容乐观 , 基础不够扎实 , 完形填空 , 阅读理解 , 改错和书面表达等综合能力堪忧 , 且相当一部分学生不重视英语 , 所以在对学生全面强化督促的同时 , 如何抓好基础 , 强化针对性 , 有的放矢提高讲和练的方法及效益 , 成为专项与整体复习中的一大挑战 。
二、总体安排
1、二轮复习:督促学生多阅读文章 , 加强阅读能力的培养 。同时对学生进行语法专项技巧的指导 。资料采用全品复习方案 。后阶段加强综合训练 , 全面提高学生的解题能力以及思维能力 。
2、三轮复习:查漏补缺 , 挖掘学生能力 。
三、教学内容安排与措施