幼儿教师培训工作总结写法怎么样?(14)


在这里老师们深入浅出的知识讲座,就如夏荷之清香,冬日之暖阳,沁人心脾,振奋人心,让我陶醉,使我感动并深受启发!
短暂、充实的短期培训结束啦,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法 。

幼儿教师培训工作总结写法怎么样?


一、通过学习,我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战 。
二、通过学习,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发 。进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力 。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待 。这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考 。
三、通过学习,我首先认识到了教师心理健康的重要性 。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者 。一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德 。教师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量 。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响 。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则 。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力 。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动,游戏是孩子的生命 。在孩子的生命成长中,无时不刻不充满着游戏 。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料 。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的 。重视游戏本身的价值,又要防止形式的异化 。披着游戏的外衣,把知识性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题 。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现,这也是游戏的生活源泉,给孩子的游戏提供时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色彩 。
五、对于幼教工作者来说,树立一个正确的教育观和儿童观非常重要 。我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观察和判断,继而影响我们的教育行为 。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果,把孩子的行为看成是幼稚,需要我们用成人的规范来修正的,那我们就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的儿童 。