叛逆期关键养育经典读后感有感( 七 ) 孩子|叛逆|家长|养育|妈妈|关键

无论是可怕的两岁，还是狗都嫌的三岁，执拗的四五岁，丹妮勒和卡嘉两位作者在《叛逆期关键养育》一书中，分享了大量的案例，告诉你我， “叛逆期是大自然赋予我们的机会，每次努力发作都会让孩子更加进步。”
父母学习一点，孩子幸福一生，让我们一起从阅读《叛逆期关键养育》开始，先懂孩子再懂教。
《叛逆期关键养育》读后感(四)：孩子叛逆期，你有什么相处秘诀吗？
每个家长在和孩子相处过程中，都会感受到孩子的所谓“叛逆期” ，这个时候让你觉得孩子似乎成为一个陌生的娃，他的各种行为让你发现，温和与和睦的亲子关系是如此的让人期盼，那么面对这个状态，我们可以做些什么呢？
在德国的丹妮勒.格拉芙所写的《叛逆期关键养育》里，我们可以了解一些我们所谓的“叛逆期”究竟是什么？它不是令我们唯恐避之不及的麻烦，而是我们去了解孩子与培养孩子的关键期，它是我们去呵护孩子自我意识成长的飞跃期。
你有没有发现当你对孩子做出某个回应或答复，结果对方那种死乞白赖，愤怒嘈杂，暴躁气愤的举动让你感觉很是无奈，这种无奈背后，激起着我们感觉愤怒，是对家长权威的反抗？还是要和自己作对？那一刻你隐约感知到委屈，让你愤怒，不禁想要以更强势更坚决的方式来让它能够安静下来，而这个过程，爆发着更多的不合作。
为什么呢？每当出现这个情境时，我们想要了解孩子究竟是什么，却又似乎被什么遮蔽着，在书里，对这种状态和现象与感知，有着一个非常明了的解读，发怒的孩子可能是在向自立的路途行走了。而我们被触碰的，何尝不是自己内在觉得围绕我们的理解去形成的应该的状态。
而孩子的脱离我们以为的愤怒与不合作，何尝不是在让我们成人再以另一个方式回到理解与共鸣的状态里。作为科学层面，从情感脑与认知脑的大脑进化上，去理解孩子在情绪下的无法好好说理的缘故，能够让我们更好地理解与安抚孩子，事实上通过拥抱或音调、表情、动作等来安慰孩子，能更好的让孩子平静下来。
在很多时候我们成人感受到愤怒以及对孩子的无奈，何尝不是因为我们幼时被停滞的内在小孩在面对孩子时被唤醒了，而这个时候我们即便不想发怒，却按按捺不住自己的情绪，于是一场情绪之火就这样蔓延开来。