陈太丘与友期,两小儿辩日,为学,考试的翻译重点句（原文,各一...中考课外文言文阅读专题训练 考点指向：本考点主要考查常用的初步的文言阅读常识.要求能运用这些常识阅读浅显的文言文 ， ＂了解基本的语法知识 ， 用来帮助理解课文中的语言难点＂.要求掌握＂通假字＂ ， ＂文言文诵读的停顿与节奏＂ ， ＂文言实词的一词多义 ， 古今异义 ， 词性活用现象＂ ， ＂文言文的判断句 ， 被动句 ， 省略句 ， 倒装句等常见特殊句式＂.其中一词多义的词是考查的重点 ， 古今异义的词是考查的热点.考点分析：本考点考查的主要题型有：1 ， 指出文言句中的通假字并释义；2 ， 给指定的诗句 ， 文言语句标示朗读的语意停顿；3 ， 准确辨析相同的词语在不同语境中的意思和用法；4 ， 能应用文言句式的相关知识理解或翻译句子.解答上述题型的基本方法是：一是要平时掌握好这些常见文言常识的相关知识和规律 ， 学会归纳.二是要在掌握规律的基础上 ， 在具体的语境中学会分析运用 ， 考查的重点也在于＂会用＂.考点示例一阅读下边列文言短文 ， 然后答题. 杨朱之弟曰布 ， 衣素衣而出.天雨 ， 解素衣 ， 衣缁衣而反.其狗不知 ， 迎而吠之.杨布怒 ， 将扑之.杨朱曰：＂子无扑矣 ， 子亦犹是也.向者使汝狗白而往黑而来 ， 岂能无哉 ＂注：杨朱：人名.缁：黑色. （选自 《列子.说符》）题目：指出下列句中的通假字A ， 缁衣而反 （ ） B.已后典籍 ， 皆为板本《活板》 （ ）C.将军身被坚执锐《陈涉世家》 （ ）D.食之不能尽其材《马说》 （ ）选自《2004浙江宁波市中考试题选》考点示例二阅读下文 ， 回答问题.荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡.友人语巨伯曰：＂吾今死矣 ， 子速去！巨伯曰：＂远来相视 ， 子令吾去 ， 败义以求生 ， 岂荀巨伯所行邪 ＂贼既至 ， 谓巨伯曰：＂大军至 ， 一郡尽空；汝何男子 ， 而敢独止 ＂巨伯曰：＂友人有疾 ， 不忍委之 ， 宁以我身代友人命.＂贼相谓曰：＂我辈无义之人 ， 而入有义之国.＂遂班军而还 ， 一郡并获全. 刘义庆《世说新语?德行》注：①荀巨伯： 东汉桓帝时义士.②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称.③委：丢下.④班军：即班师 ， 出征而回.题目：在下面语句中加上个逗号 ， 将其断开.荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡.考点示例三阅读下边的文言短文 ， 然后答题.北人生而不识菱者 ， 仕于南方 ， 席上食菱 ， 并壳入口.或曰：＂食菱须去壳.＂其人自护所短 ， 曰：＂我非不知 ， 并壳者 ， 欲以去热也.＂问者曰：＂北土亦有此物否 ＂答曰：＂前山后山 ， 何地不有 ＂夫菱生于水而曰土产 ， 此坐强不知以为知也.[注释]菱：俗称菱角 ， 水生植物 ， 果实可以吃. 坐：因为.题目：下列与＂席上食菱＂中的＂食＂意思相同的一项是（ ）A ，  衣食所安 B ，  谨食之 ， 时而献焉 C  ， 设酒杀鸡作食 D ，  退而甘食其土之有 选自《2004年上海中等学校高中阶段招生文化考试语文试题》考点示例四阅读下边的文言短文 ， 然后答题.歧路亡羊杨子之邻人亡羊 ， 既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之.杨子曰：＂嘻！亡一羊 ， 何追者之众 ＂邻人曰：＂多歧路.＂既反 ， 问：＂获羊乎 ＂曰：＂亡之矣.＂曰：＂奚亡之 ＂曰：＂歧路之中又有歧焉 ， 吾不知所之 ， 所以反也.＂ 《列子?说符》题目：仔细阅读文段 ， 结合文义补出下列句中的省略成分.既反 ， （ ）问：＂获羊乎 ＂（ ）曰：＂亡之矣.＂ 选自《2004年常德市中考语文试题》实词虚词 重点掌握考点名称：实词虚词 ， 重点掌握.考点指向：本考点主要考查文言词语的积累和理解.要求＂在通读课文的基础上 ， 理清思路 ， 理解主要内容 ， 体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用.＂在＂诵读古代诗词 ， 有意识地在积累 ， 感悟和运用中 ， 提高自己的欣赏品位和审美情趣.＂评价学生阅读古代诗词和浅易文言文 ， 重点在于考察学生记诵积累的过程＂.掌握一些常用的文言实词 ， 是学习文言文的钥匙 ， 要重点掌握常见实词的词义 ， 并能根据具体的语境体味和推敲重要词语的词义.文言虚词在文言文中 ， 数量比实词少 ， 但出现的频率非常高 ， 要重点掌握一些常用虚词的不同用法 ， 能在具体的语言环境中理解常见的＂之＂ ， ＂者＂ ， ＂于＂ ， ＂以＂ ， ＂而＂ ， ＂乎＂ ， ＂焉＂ ， ＂哉＂等虚词的用法.达到能阅读浅显文言文的要求.考点分析：本考点考查的主要的题型有：1 ， 结合具体语境理解文言实词的词义；2 ， 辨析常用虚词在不同语境中的用法；3 ， 对词义的理解能沟通 ， 链接 ， 触类旁通；④能在给定的语境中恰当运用文言实词或虚词.解答上述题型的基本方法是：平时要多积累掌握一些常用的实词的词义或虚词的用法.在做题目时要结合具体的语言环境来理解 ， 从文章整体理解入手 ， 抓住关键词语 ， 瞻前顾后 ， 学会揣摩 ， 准确辨析 ， 并且要善于联想曾经学过的相同或相类似的字词的含义 ， 然后准确答题.考点示例一阅读《送东阳马生序》的节选部分 ， 然后答题.今诸生学于太学 ， 县官日有廪稍之供 ， 父母岁有裘葛之遗 ， 无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》 ， 无奔走之劳矣；有司业 ， 博士为之师 ， 未有问而不告 ， 求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此.不必若余之手录 ， 假诸人而后见也.其业有不精 ， 德有不成者 ， 非天质之卑 ， 则心不若余之专耳 ， 岂他人之过哉 东阳马生君则在太学已二年 ， 流辈甚称其贤.余朝京师 ， 生以乡人子谒余.撰长书以为贽...

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