高中语文诗词阅读技巧 高中语文阅读技巧( 八 )


写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等 。
理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行 。
4、答题模式:①阐明语表义 , 有时要发掘它的深层意思;②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用 。
③简要说明艺术效果 。
四、分析语言特色型1、提问方式:这首诗在语言上有何特色?2、 提问变体:①请分析这首诗的语言风格 。
②谈谈此诗的语言艺术 。
3、解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙 , 而是要品味整首诗表现出来的语言风格 。
这类题要求学生最好能知人论事 , 因为不同的作者语言风格不一样 , 如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫 。
但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格 , 有的晓畅明快 , 有的民歌风味十足等等 。
4、答题模式:①用一两个词或一两句话 , 准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情 。
五、分析主旨型题1、提问方式:这首诗表现了怎样的主旨?2、提问变体:请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情 。
3、解答分析:分析主旨往往需要关注以下几个方面:⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;⑵某一诗句的大意或内涵;⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;⑷时代背景、社会现实 。
4、答题模式:①分析具体诗句写了什么;②抒发了什么情感 , 暗寓了什么 。
六、分析技巧型题1、 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?2、提问变体: ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法 , 或手法) 。
②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?3、解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法 。
要准确答题 , 首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次 , 要对诗句进行全面多角度分析 。
4、答题模式:①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法:直抒胸臆和间接抒情 。
修辞手法:正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等 。
表现手法:衬托、对比、虚实、大小等);②结合诗句分析 , 何以见得是用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意 。
高中语文阅读题答题技巧 语文现代文阅读答题一般是有一定模式的 。
这一点不论散文还是小说都死一样的 。
首先 , 读文要认真 , 第一遍读文章要仔细地读 , 要做到能知道这篇文章讲的是什么 , 那些句子可能有深意等等 , 然后再读题 , 读一道做一道 , 不能一次都读了 , 否则就可能出现做一道想另一道的情况 , 做题的顺序不限 , 如有选择先做选择 , 每一道题在文中都有指定的位置 , 读题之后要回到文中指定的那个句子 , 把那个句子反复读几遍 , 如果你第一遍读文很认真 , 这里就不费什么时间了 。
然后就是答题了 , 答题其实大部分都是一些似曾相识的话 , 问修辞我想就不用多说了 , 无非是比喻 , 拟人 , 夸张等 。
手法也无非是先抑后扬等等 。
许多学生头疼的是句子的含义 , 这样的回答注意一定不能脱离原文 , 要先写上一些情节在回答 , 比如“这句话中老人的行为表现了他内心的什么什么心情 , 体现了当时背景下人们的什么什么” , 不能只答自己的话 , 一句原文也不抄 。
高中语文阅读理解解题技巧 浅谈高中语文大阅读的解题技巧 摘要:阅读题作为语文考题的重要组成部分 , 尤其是在高考中 , 它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明 。
提高语文的阅读理解能力需要注意三大要点 , 从而准确作答 。
关键词:把握主旨 关键词句 筛选组合阅读题作为语文考题的重要组成部分 , 尤其是在高考中 , 它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明 。
我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点:纵观全文 , 把握主旨一要深入品味作品题目的内含 , 初步把握作品的思想情感 。