诗词鉴赏 主题 思想 主题思想( 四 )


2、语言特点类勾勒简洁(介绍事物的大概)、浓墨重彩(描写详尽、细腻)、惟妙惟肖(描写逼真 , 多指人或动物)、体物入微或穷形尽态(相)(描写细致入微、刻画细致生动)、诗情画意 。
3、语言风格类行云流水(结构、语言自然流畅)、形神兼备(语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔)、简洁或洗炼(语言简练利落)、浅显或明白如话(不雕饰 , 不加修饰)、平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽 、明快(明白通畅) 。
4、文章结构做铺垫(在情节发生前的交代、暗示)、 埋伏笔(前段为后段埋下的线索)、呼应或照应(前后的互相联系)、浑然天成(结构非常完整 , 如同自然生成的) 。
5、其它 构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼(有创新 , 不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心)、感情细腻、感情真挚 、跃然纸上、曲折、层次分明 。
三、诗歌赏析方法 1.应试策略: (1)掌握必要的赏析(鉴赏)知识 意境:是诗中意与境两个因素的和谐统一 , 是诗人表达的思想感情与诗中所描写的生活图景的有机结合 。
抒情方式:直接抒情与间接抒情 。
表现手法:如烘托 , 衬托 , 虚实 , 托物言志 , 借物抒情等 。
风格流派:由于作家的生活经历 , 感情气质 , 艺术素养等各不相同 , 因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味 , 这就形成了作品的不同风格 。
比如李白的飘逸洒脱 , 杜甫的沉郁顿挫 , 苏轼的旷达豪放 , 柳永的柔美婉丽等 。
了解诗人的风格 , 有利于把握他们在诗中所要表达的思想感情 。
语言特色:清新——用语新颖 , 平淡——质朴真切 , 绚丽——绚烂奇幻 , 明快——一语破的 , 含蓄——意在言外 , 简洁——言简意赅 。
(2)掌握赏析方法①了解诗人或作品的相关背景 , 有利于把握诗歌的内容和思想 。
②借助联想与想象 , 有利于把握诗歌的意境 , 因为诗歌具有张力 , 尺幅之中韵味无穷 。
③品味诗词中作者的炼字 , 炼句和链意 。
赏析时对诗人准确传神的用字 , 精巧贴切的修辞 , 情与景的交融 , 物与理的结合等艺术手法要作深入的品析 , 有利于把握作品的立意与情感 , 走进作品的真实 , 感悟诗人的情怀 。
文学作品鉴赏是一项综合性很强、能力层次较高的创造性活动 , 目前 , 诗词鉴赏教学可说是语文教学的弱项及中考复习的盲点 。
复习时 , 要从以下几方面注意鉴赏题考点的设置:1、对诗词内容的理解:⑴对中心思想的理解;⑵对所抒感情的理解;⑶对抒情主体形象的理解;⑷对象征意义的理解 。
2.对所用表现手法及其作用的理解 。
3.对诗词语言的理解:⑴对关键词语的理解;⑵对关键语句的理解 。
4.对诗词意境的理解 。
题型一般为选择、填空、简答三个...
古诗词赏析鉴赏 古诗读得多的话 , 一看就知道作者是啥意思 。
你现在估计还没到那一步吧 , 呵呵 , 你想看懂古诗至少要分析思考一下吧?所以对于你来说要掌握点分析技巧 。
比如寻找诗眼就是个很好的技巧 , 找到了诗眼就等于知道了“中心思想” , 其余部分基本是围绕诗眼来写的 。
拿第一首诗来说 , 穷参直悟西来旨这句就是诗眼 , 或者说参悟二字是诗眼 , 至于西来旨有个典故 , 不知道也不要紧的 , 反正这句是说参悟到了什么东东 。
所以第一首诗就是赞扬僧人潜心修行的 , 诗人写东写西、来来去去都是围绕这一主题 。
又如 , 分析作品所塑造的形象也是很重要的技巧 。
诗人总会讲自己的主观感受或感情色彩寄托其中 , 通过分析形象 , 可以揣摩诗人的心情和思想倾向 。
这首诗中的幽草、垆香、船灯和落叶月亮什么的给人幽美、愉悦、寂静、肃穆的感觉吧 , 这正是诗人看僧人修行的主观感受 , 诗人不能直说 , 直说的话效果差 , 缺乏感染力的 , 诗人唯有通过各种形象来表达 , 才能打动读者 。