如何把握小说的主题呢？①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题 。
正面描写（语言肖像动作心理描写）、侧面描写（环境景物）、细节描写、象征、托物言志、对比、衬托、铺垫、伏笔、照应、悬念、欲扬先抑等； 答题规范格式：阅读文本-分析情节-分析环境-分析语言-挖掘主题场面描写（人物活动的舞台） 作用：暗示主题/烘托人物/渲染气氛/推动情节 。
小说的语言（有表现力、感染力） ①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境 。
②人物语言个性化，即显示性格 。
③叙述语言要简洁、传神 。
④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、含蓄耐人寻味等 小说的开头的作用： ①引起读者的思考 。
②引出下文的情节 。
③突出人物形象 。
④揭示小说的主题 。
小说的结尾的作用： 结构上使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量 。
从表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中 。
从主题上看，能更好地深化主题 。
从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格 。
令人感动，令人回味，引人思考 。
-------------------------------------------------------------------------- 分析古诗的艺术形象 。
提问方式：对这首诗中的形象作简要分析 。
提问变体：这首诗写出了景物怎样的特点？试对诗所吟咏某某形象作简要分析，试分析诗人主人公的形象 。
解答分析：①分析景物形象要通过分析诗歌中的意象，分析诗人所要表达的思想感情 。
②借物抒怀、托物言志的诗，往往在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想，因此既要分析诗中所描绘物的形象，也要分析诗中所寄寓的思想感情 。
③分析人物形象，就要借助诗歌中人物外貌、神态、举止的描写，体会作品主人公鲜活的形象，进而领会作者的写作意图及思想感情 。
答题步骤：①首先分析诗歌中的景物形象、事物形象或人物形象 。
②进而分析诗人所寄寓的思想感情 。
分析古诗的意境 。
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表现了诗人怎样的思想感情？解答分析：分析意境应该包括景、情、境三个方面，缺一不可 。
解答步骤：①概括景物所营造的氛围特点 。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 。
②描绘诗中展现的图景画面 。
应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面 。
注意描绘时一要忠实于原诗，二要语言力求优美 。
③分析作者的思想感情 。

【小学古诗词阅读技巧 小学古诗词阅读答案】

切忌空洞，要答的具体 。

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