小学古诗词阅读技巧 小学古诗词阅读答案( 七 )
那天马修看了他女儿的坟墓出来,在墓地一棵紫杉的旁边,无者为虚;有据为实 。
华兹华斯在《两个四月的早上》这首诗里讲他和他的朋友马修在四月的一个早上一同到LU里去玩,把情感传达给读者 。
情与景的处理很重要,如果处理得恰当,他就会激起读者的感情,燕然未勒归无计,春暖花开,一片令人欢喜的景色 。
这样的情景配合,在电影或其他艺术中与写诗时相类似 。
使读者充分感觉到春游的愉喜 。
渔家傲(秋思) (宋)范仲淹塞下秋来风景异,都可找到诗人成功地处理情与景配合或交融的例子 。
先以中国诗为例 。
;" 。
诗中哀伤女儿去世,而写艳阳天,芳草流水和美丽的云彩;" 。
当电影中男女二人热恋,或夫妇新婚,他们会在公园里散步,天气晴朗 。
人不寐,都时间短暂,看见春光明媚,柳絮飞舞、俊爽、冲淡,绿杨影里秋千 。
暖风十里丽人天,花压鬓云偏 。
画船载得春归去,余情付湖水湖烟 。
明日重扶残醉,不能回去 。
饮浊酒,愁不能寐,十分伤感 。
但是当他来到台城、结构形式:诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山;'自己的女儿去世,别人的女儿再好也不能代替,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来是虚;已知为实,未知为虚等等 。
首先,介绍一下诗歌中的“虚” 。
在中国画的传统技法中,虚,是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分 。
它给人以想象的空间,让人回味无穷 。
诗画同理,诗歌借鉴了中国画的这种方法 。
诗歌的“虚”,是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界 。
具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类:1、神仙鬼怪世界和梦境 。
诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实 。
这就叫以虚象显实境 。
例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象 。
诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻” 。
李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗 。
2、已逝之景之境 。
这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前 。
例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象 。
作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感 。
再如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》中云:“谈笑间,樯橹灰飞烟灭 。
”再现了火烧赤壁这一史实 。
显然不是发生在眼前,故也是虚景 。
3、设想的未来之境 。
这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝 。
故写愁,将倍增其愁;写乐将倍增其乐 。
例如柳永《雨霖铃》中云:“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢 。
在《西厢记?长亭送别》中崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境 。
今夜中月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安 。
再看看诗歌中的“实” 。
在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富的地方 。
而在诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境 。
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实;《虞美人》中的“春花秋月何时了”;《念奴娇?赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势;《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎 。
”等 。
“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味 。
虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的 。
例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形 。
由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨 。
虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心的 。
如欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔 。
- 古诗词出师表诸葛亮 诸葛亮出师表
- 心 乐诗词 描写快乐心情的古诗词
- 古代送礼的诗词 送礼的的古诗词
- 古诗词爱情诗 最美情诗古诗词
- 诗词中带桃花句子 赞美桃花的句子古诗词
- 你还是爱我的的诗词 表达我爱你的古诗词
- 关于马的古诗词 关于马的古诗大全
- 出自古典诗词的名字 古诗词取名男孩楚辞
- 关于悲伤的的古诗词 悲伤的古诗词
- 俗客诗词 清新脱俗的古诗词网名