古诗词讲献血 郦波讲解古诗词mp3( 三 )


我们这些在后方的人啊 , 在庆幸之余还能做些什么呢?以镜为鉴 , 可以正衣冠;以史为鉴 , 可以知得失 。
中华民族从来不缺乏危难关头挺身而出舍生成仁的勇士 , 少的是经一堑 , 长一智 , 以前事作后师的意识 。
痛定思痛 , 如何重建家园并避免重蹈覆辙成为我们必须面临的思考 。
我把在网络上收集的上百张有关抗震救灾的感人图片作了一些简单的分类整理 , 并配上了文字说明 。
每一张照片 , 每一段文字 , 无论悲痛或感动 , 都曾带走过我真挚的泪水 。
愿这些收集的照...
小学生3年级暑假日记,不要超过50字,8篇!!!!!!!!!!急急...“啊 , 终于放假了!”一放学回到家 , 我就扔下了书包 , 大喊了一声 。
我走到了电脑桌前 , 开始玩电脑 , 一边玩 , 一边盘算着这个暑假的美好计划:可以跟同学去郊游 , 还可以和邻居的孩子玩滑板 , 还能跟爷爷奶奶看电视……“回来了 。
”妈妈的说话声打断了我的思路 。
“对 。
”我不耐烦的答应了一声 , 便接着玩起电脑来 。
“先别玩了 , 把这些练习题做了再玩 , 年级越来越高了 , 就得抓的再紧点 , 懂吗?”说着 , 她把几本厚厚的练习册放到了我的桌子上 。
唉 , 这个暑假的美好计划又泡汤了!这下比上学的时候还要忙啊!唉 , 没有作业的暑假 , 什么时候才能向我招手啊?
人教版小学6年级毕业试卷 一、基础知识部分〔43分〕1、这是我国古代五位著名的书法家 , 按音序给他们排好队!(2分) 颜真卿 张旭 柳公权 欧阳询 王羲之2、根据拼音 , 在括号里写上汉字 。
(7分) hóng zhēng zhēng (1)在各族人民大展( )图 , 建设事业( )( )日上之际 , 声 biān dàn 声( )炮迎来了祖国母亲的六十华( ) 。
mó fěi cán xíng (2)李大钊面对( )鬼般的( )徒 , 虽身受( )酷的( ) kēng 讯逼供 , 仍旧一声不( ) , 没有屈服 。
wěi wán duàn (3)桃花心木已不会枯( )了 , 它( )强地( )炼出了一 yǎ bó bó 颗独立自主的心 , 长得优( )自在 , 显示出( )( )生机 。
3、根据语境用自己喜欢的符号给框内字选择正确的读音 。
(2分) 一辆货车严重超载(zǎi zài)而失事 , 导致交通堵塞(sè sāi) , 旅客们不得不在路边农户家里借宿(xiǔ sù)一宿(xiǔ sù) 。
4、把成语补充完整并按要求填空 。
(7分) 舍( )逐( ) 无( )有( ) 万马齐( ) ( )故( )新 标( )立( ) 养( )处优 (1)写出历史故事成语 (2)写出带“龙”字成语 (3)根据划横线的意思写出成语 。
①我要开始一种世界上从来没有听到过的寂寞的生活 。
( ) ②我若是把那些花放在一边不理会 , 他们大半还是会死 。
( )5、根据句子意思 , 用“精”字组成恰当的词语填入括号里 。
(2分) 王师傅( )雕刻艺术 , 他花费了毕生( ) , ( )研究 , 制作的工艺品非常( ) , 备受人们的称赞 。
6、先解释加点字词的意思 , 再写出你的理解 。
(6分) (1)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(选自《两小儿辩日》) 孰: 知:(2)……总是耐心地讲给我听 。
这一次不知道为什么 , 父亲竟这样含糊地回答我 。
(选自《十六年前的回忆》) 竟: 含糊:7、按要求写句子 。
(9分) (1)用恰当的关联词把两句话合成一句话 。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感 。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感 。
(2)改变句子顺序 , 使其意思不变 。
在所有的世界著名人物中 , 玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人 。
(3)缩写句子 。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 , 一小碟花生米 。
(4)用修改符号修改病句 。
①我不是有腿病吗 , 虽然不利于行 , 也不利于久坐 。
②“神舟七号”飞船圆满完成了任务 , 大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声 。
(5)根据情境 , 运用古诗词、名言写话 。