初中古诗词鉴赏中考题初中古诗词鉴赏( 四 ) 初中古诗词鉴赏中考题|初中古

只不过是在前面分类的基础上进行了一番综合罢了。
【参考答案】运用托物言志（或类比）的手法；一个人应看到自己的长处，但也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。
三、赏析评价型【热度指数】 ★★★★（2007年有河南、浙江杭州、四川成都、江苏泰州、山东滨州等地的试卷设计了此类试题。
）【中考再现】（2007年浙江杭州）阅读下面这首古诗，回答后面题目。
兰溪棹歌 ⊙ 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
最后一题：“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。
请作简要赏析。
【技巧点拨】这是难度较高的一种题型，但命题人员对它却十分青睐。
此种题目多为开放题，答案不要求统一。
同学们要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用的修辞手法（如对偶、比喻等）或用词的生动形象等，并说出其妙处和表达效果。
【参考答案】鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。
四、分析技巧型【热度指数】 ★★★★（2007年有河南非课改区、浙江温州、四川安岳、广东广州等地的试卷设计了此类试题。
）【中考再现】（2007年河南（非课改区））阅读下面的诗，完成下面题目。
钱塘湖春行 ⊙ 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
最后一题：诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗，说说为什么。
【技巧点拨】几乎可以这样说，大凡考到诗歌鉴赏，写作技巧（艺术手法）是必考内容之一，它很少在盛宴上缺席。
这种题型涉及的面很广，如：词语锤炼、诗眼寻找、对比的手法、象征的手法、虚实的结合、动静的结合等。
【参考答案】 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
五、描绘画面型【热度指数】 ★★★（2007年有湖北黄冈、贵州铜仁、四川内江、江苏盐城等地的试卷设计了此类试题。
）【中考再现】（2007年江苏盐城）阅读下面的古诗词，完成下列题目。
西江月 ⊙ 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
最后一题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
【技巧点拨】在平时的阅读活动中，要学会运用自己的想象去欣赏、品味每一首诗歌，有意识地调动自己的想象。
如欣赏王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，你可以闭上眼睛，想象出这样一幅图画：浩瀚的戈壁滩上，烽烟孤直上升；奔腾的黄河之上，一轮夕阳悬挂。
【参考答案】乌云骤起，月光消逝，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方。
说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时心里是何等高兴呀！六、诗意理解型【热度指数】 ★★★（2007年有浙江丽水、广西梧州、四川乐山等地的试卷设计了此类试题。
）【中考再现】（2007年浙江丽水）阅读下面古诗，完成下面题目。
竹枝词 ⊙ 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
最后一题：诗的三、四句语带双关，明说天...
2011河北中考语文新增诗词鉴赏题赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！天宝十四载（755），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他.临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别. 诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面.起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时.这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景. 首先送行者是谁不得而知，次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声.一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了.这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”.这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出. 诗的后半是抒情.第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭.“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔. 桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来.结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情.潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味.清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语.妙境只在一转换间.”（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真. 这首小诗，深为后人赞赏，“桃花潭水”就成为后人抒写别情的常用语.由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等. 非常普通的一首小诗，却是对友情的最好诠释，此诗更是被后人所传诵.

初中古诗词鉴赏中考题 初中古诗词鉴赏( 四 )

初中古诗词鉴赏中考题初中古诗词鉴赏( 四 )