校本研修工作计划10篇( 二 )

3、召开教科研工作例会推进微型课题并为市“十一五”立项课题《生活型德育的途径研究》结题作各项准备。
4、教导处围绕“先学后教以教导学”课堂模式开展课堂练兵过关活动。
五月份：
1、组织开展教科“五月论坛”活动主题为“有效高效课堂” 。
2、组织教师参加“金帆杯”优秀教育论文征集活动。
3、教导处组织学校高效课堂模式申报验收活动。
4、召开全校期中质量分析会。
5、开设“直中讲坛” 视中天图书馆进程。
6、邀请县教研室专家开展中考研讨活动。
六月份：
1、组织开展教科“六月论坛”活动主题为“校本课程与学校特色” 。
2、教科室开展优秀案例征集评比活动择优结集印发《直中人千字文》。
3、校长室组织一次成果展示对象包括：骨干研修团成员班主任工作研讨组青年教师读书组和教研备课组长。
4、学校市级课题和个人微型课题力争100%结题。
5、整理汇总资料台账评比校本研修先进个人群众为绩效考核带给过程性资料和依据。
校本研修工作计划二：
一、工作思路：
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”以更新教育观念为先导以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口以学习研究新课程为重点以提高创新意识和创新潜力为主线以教师参与教育科研和研修为主要形式以培养教师可持续发展潜力为根本方向以培养一批专业型创新型教师为目的全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
透过开展校本研修促使广大教师树立良好的师德风范掌握先进的教育理念和教育思想以学习课程标准为抓手透过有效改革课堂教学转变教育观念提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力全面提升我校教师队伍的整体素质促进教师专业化发展适应基础教育改革与发展的需要用心探索学生养成教育的新模式改革学生好教师的评价方法为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点
本年度的校本研修我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体以“一切从教师的需要出发一切为了教师的专业发展”为重点结合基础教育课程改革围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的潜力这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自己的教学风格和特长由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。