(3)进一步理解古诗 。
教师：为什么在远处看一片小草的浅绿，在近处却什么都没有？你觉得一年之中最美的是什么时候？（引导幼儿根据自己的生活经验理解诗句的意思 。
）4、幼儿朗诵古诗 。
(1)教师示范用有节奏的声音朗诵古诗 。
(2)幼儿在悠扬的背景音乐声中朗诵古诗 。
幼儿园古诗草的教案怎样写

【幼儿园大班幕江吟古诗教案】

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢 。

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