趣说相反大班教案范文有没有?

趣说相反大班教案
作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展 。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的趣说相反大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 。
设计背景
设计这个活动,意在让幼儿在教室里、生活中找一找、想一想、说一说反义词 。据观察,我班的孩子对反义词表现出比较浓厚的兴趣,偶尔会在交谈中流露,尝试着运用 。在设计活动中,我着重考虑到每个幼儿的发展存在着差异性,所以我设计几个难度深浅不一的游戏,以确保每个孩子都有机会、有能力参与,让每个孩子在活动中都能获得满足与成功 。
根据孩子思维的特点,我尝试以图片引入,从孩子进行最熟悉的环境(教室)着手,逐步过渡到幼儿已有的生活经验进行讲述,孩子们从两种物品中找出一对反义词,最后到从两种物品中找出多对反义词 。在活动中,孩子思维的敏捷性和口语表达能力都得到发展和强化 。
活动目标
1、知道生活中有很多东西是相反的,乐意在游戏中根据变化寻找反义词 。
【趣说相反大班教案范文有没有?】2、能听清指令,遵守游戏规则,愿意在集体中大胆表达自己的发现 。
3、发展幼儿思维的敏捷性和口语表达能力 。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
5、培养细致观察和较完整表述能力 。
重点难点
重点:知道生活中有很多东西是相反的 。
难点:愿意在集体中大胆表达自己的发现 。
活动准备
图片人手一张、塑料筐、笔、纸、积木、瓶子、花片、泥工土、小绳子、小玩具 。
活动过程
一、由《高人和矮人》引入课题 。
让幼儿知道高矮的意思是相反的,它们是一对反义词 。
二、游戏:找朋友
1、老师讲解游戏的玩法 。幼儿根据老师提供的图片,理解图片的内容,并寻找一位朋友,朋友卡片上的内容与自己的内容正好相反 。
2、找到朋友后坐在一起,然后依次向伙伴介绍自己图片的内容 。
3、规则:两张图片必须意思相反 。
三、游戏:轮番抢答
1、引导幼儿通过平时的观察,在教室里、生活中寻找反义词朋友 。
2、分组进行比赛抢答,看看哪组获胜 。
3、规则:a、你说的两样东西里必须有反义词朋友 。
b、别人说过的你就不能说 。
四、游戏:做相反
1、老师说词语,请幼儿用动作表示出反义词 。如老师说“向前走”,幼儿做向后走的动作 。
2、规则:老师说,不做动作;幼儿不说,但要做出准确的动作 。
五、 游戏:变变变
1、老师讲解游戏的玩法,幼儿根据老师提供的`玩具,通过自己“动一动”、“变一变”改变玩具的位置等,来寻求各种不同的反义词 。