七年级美术教学计划8篇( 十 )

为使本学期的教学工作顺利进行更好地完成教育教学任务透过对本册教材的深入研究和分析特作教学计划如下:
一、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美培养学生热爱生活的情感透过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境体验生活的情趣提高绘画表现技能学会装饰美化生活提高学生合作学习的潜力和设计、想象、创造的潜力。
要求：实际是基础想象是延伸教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生培养礼貌、朴素的观念让学生沿着一个健康、礼貌的审美轨道创新、开拓从中体验生活的乐趣。
教学资料主要涉及四大领域：造型表现领域设计应用领域欣赏评述领域综合探索领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学资料约占总教学量的三分之二。
二、状况分析：
(一)学生状况分析：
七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能透过看看、画画、做做等方法表现有必须的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解优秀生约占5%差生约占3%其余学生均为一般水平。因此教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
(二)教材状况分析：
本册教材共14课透过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本潜力促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、透过启发联想训练学生的创造性思维潜力培养良好的观察习惯和观察潜力。
3、学习简单立体物的表现方法学习色彩表现方法进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：
透过美术教学引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望培养学生的创新与实践潜力培养健康的体魄和健康的心理健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式从小培养学生的自主学习潜力和人文素养为适应终身学习与发展打下良好的基础。透过启发联想训练学生的创造性思维潜力培养良好的观察习惯和观察潜力陶冶学生情操发展学生的感知潜力和形象思维潜力。
造型表现课：透过画、剪、撕、贴等方式让学生尝试用不同的工具和材料透过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣。
设计应用课：透过尝试各种不同工具用身边容易找到的各种媒材透过想想、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰体验设计制作活动的乐趣。