幼儿园大班学期计划10篇(25)

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律用心
四、欣赏活动
1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等参与欣赏活动表达自己的感受、体验、想象和创造提高体验和表现音乐情趣的潜力。
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
四、具体措施
一、教育教学工作：
1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境为幼儿营造简单、快乐的游戏氛围合理地布置与安排各个区角为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛教师要具备乐观的性格、饱满的情绪把个人的气质用心投入到活动中去与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑建立良好师幼关系。
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中注重观察孩子的状况以便生成新的活动更有利于孩子的发展
4、充分利用电教设备制作课件进行现代化教学。
5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源体现“生活即教育”的教育观念继续开展生成活动从多方面思考设计主题活动体现幼儿的主体性。
二环境创设：
1、教室环境的创设
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料我们将拓展思路在选取和使用材料上加以开放支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力。教室的环境要体现课程化环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品是他们参与教室环境建设的一个重要途径也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
2、幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往提高幼儿的交往、语言表达等潜力。
3、开展自然角种植、饲养的活动在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品幼儿学习照顾自带的动植物师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。
三游戏方面：
1、创设丰富的游戏环境认真制订游戏计划合理安排各类游戏充分发挥幼儿用心性、主动性、创造性正确评价幼儿游戏及时写好观察记录利用各环节指导幼儿认识生活积累生活经验。
2、老师注意观察幼儿的游戏适时的介入引导并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。