尖利的东西大班教案怎么写?( 六 )
三、探讨
幼儿教师:例如何准确使用尖利物件 , 保卫自个儿或其它人不遭受伤害?
(以小队为公司 , 派代表起来说说)
孩子A:剪刀的头不可以对准自个儿与其它人 , 剪时别剪到手上 , 小刀也不可以划在手上 。
孩子B:不可以把铅笔尖的地方碰到双眼 , 也不可以碰到其余孩子的双眼 。
孩子C:筷子也不可以碰到其它人 。
幼儿教师:三位代表讲的都准确 , 我们要采取行动 , 保卫好自个儿与其余孩子 。
四、评一评
请孩子演示怎样准确使用 , 其余孩子瞅瞅他的方式是不是准确、安全
(请三位孩子上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方式)
此过程顺顺利利的通过 , 三位孩子演示动作到位 。
五、汇总
日常生活中除剪刀、筷子、铅笔等这一些物品属于尖利物件 , 另外还有很多物品亦是的 , 例如:吸管、小棒、玻璃……我们不可以将尖利物件自由舞 , 也不可以含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追赶 , 尖利物件用完后要整理好 。
尖利的东西大班教案怎么写?
活动目标:1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体 。
2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法 , 初步培养幼儿的安全意识 。
活动准备:
剪刀、筷、笔、游戏棒等物品 。
活动过程:
一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途
教师:(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品 , 请小朋友来说说它们的名字和用途?
幼儿A:老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子 。
幼儿B:老师我想补充一下 , 我觉得玻璃也危险的 , 也会弄伤手的 。
教师:恩 , 两位小朋友说的都对 , 有没有小朋友来告诉赵老师 , 剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?
幼儿:剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的 。
教师:回答问题简单明了 , 表扬承博源 。
小结:这些东西在我们生活中是必不可少的 , 给我们的生活带来许多方便 。它们是我们的好朋友 。
二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时 , 对人造成的伤害
教师:你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?
幼儿A:老师 , 我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过 , 当时流血了 , 是妈妈帮我包扎的 。
幼儿B:我被玻璃划伤过 , 因为杯子碎了 。
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