尖利的东西大班教案怎么写?( 四 )


教师小结:在使用尖利的物品时 , 要小心 , 不能像图片上都孩子一样 , 将剪刀随意在自己身上乱剪 , 也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时走来走去 。尖利的物品用完后要及时收拾好 。特别要提醒幼儿因为自己年纪还小 , 有一些尖利的物品还不能使用 , 也不要去尝试 , 更不能当玩具玩 , 要远离这些尖利的东西以免我们会受伤 , 影响我们的活动和生活 , 等小朋友长大了 , 本领变大了 , 会正确使用这些东西就会对自己有帮助了 。
四、教师:“小朋友真棒 , 都知道尖利的东西对我们带来的危害 , 又说出怎么处理和保护受伤的手 , 现在老师请小朋友再来做一件事情 , 我们一起把贴在把杆上的图片找找有哪样东西是给我们带来危害的 , 我们把它给找出来 , 以后我们见到时就要特别小心 , 这样我们就可以避免危险不容易受伤了 , 好吗?”
五、延伸活动:带孩子一起到户外寻找尖利的物品 , 也可以建议孩子回家一起和爸爸妈妈在家一起寻找尖利的物品 。
教学反思
在这次活动中教师的目标比较明确 , 内容的贴近幼儿生活 。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义 , 在引导幼儿观察回答问题不够深入 , 比较着急的说出答案 。在课堂的随机性教育也要加强 , 像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候 , 教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法 , 说药不能伤害人 , 其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的 。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密 , 活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些 。教师应在今后的活动设计上要想得更周到 , 更详细 , 这样孩子在活动中掌握的知识会更多 , 更好 。

尖利的东西大班教案怎么写?


活动目标:
1、让幼儿知道尖利的物品 , 如使用不当会伤害身体 。
2、教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔等物品的正确方法 , 初步培养幼儿的安全意识 。活动准备:教师准备一些尖利的物品 , 如剪刀、筷子、笔等 。
活动过程:
1、介绍已准备好的一些尖利物品的名称 , 如剪刀、筷子、笔等 。(逐一出示准备好的物品 , 请幼儿介绍 。教师最后作适当的小结 。)
2、请幼儿根据自己的体会谈谈尖利物品使用不当时 , 会对人造成哪些伤害 。教师小结:让幼儿明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险 。