5、认识直线、射线和线段明白它们的区别；认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量出角的度数能按指定度数画角 。认识垂线、平行线会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征 。
6、了解不同形式的条形统计图学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用 。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力 。
8、初步了解运筹的思想培养从生活中发现数学问题的意识初步构成观察、分析及推理的潜力 。
9、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学重难点：
1、亿以内数的读法及写法培养学生的数感 。
2、使学生掌握乘法的估算方法 。
3、使学生理解垂直与平行的概念会用直尺、三角尺画垂线和平行线 。
4、让学生认识两种复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析 。
5、使学生透过简单的事例初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用 。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味联系生活素材培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算潜力发展学生的数感 。
2、教师向学生带给更为丰富的学习资源把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去 。
3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 。
1带给丰富的培养情感、态度、价值观的素材 。
2注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值 。
3透过自主探索的活动让学生获得学习成功的体验增进学好数学的信心 。
4、创新评价激励促进学生全面发展 。
既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么潜力 。
5、注意学生差异因材施教加强个别辅导 。
6、认真钻研教材把握教材的重点、难点灵活地处理教材 。
7、抓实常规保证教育教学任务全面完成 。
坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成 。
8、注重培养学生各方面的良好习惯强调“认真刻苦学习”不允许一个人掉队 。重视培养学生的创新意识和实际潜力 。
六、教学进度安排
【四年级上册数学教学计划10篇】