四年级上册数学教学计划10篇(16) 「问人人知识网」

3、方向与位置透过本单元的学习学生将能在具体的情景中用数对来表示物体的位置；在具体的情景中用方向和距离表示物体的位置。
三统计与概率统计栽蒜苗一、二、三透过本单元的学习学生将体会统计图中1格表示多少单位的必要性并进一步了解条形统计图的特点理解复式统计图的实际好处并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图；了解单试折线统计图的特点能将生活中的一些数据绘制成折线统计图并能从折线统计上预测事物变化的趋势。
三、教材特点：
1、带给密切联系学生现实生活的学习素材使学生能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。
2、创设探索数学规律的情境使学生在不知不觉中构成探索数学规律的意识。
3、体现解决问题策略的多样性是每个学生都能在设计方案中获得成功。
4、重视在多种活动中培养空间观念发展空间观念。
5、注重在统计过程中学习处理数据的方法把数据收集、整理、描述、和分析的过程融会在一齐。
6、设计富有特色的综合应用活动。使学生自觉地将各方面的经验、知识、策略进行综合应用。
7、用数学的眼光分析周围的事物培养对数学美的理解展示数学发展的历史渗透数学的文化价值。
四、本学期教学目标和任务：
第一单元：认识更大的数
教学目标：
1、经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性并能体验大数的实际好处。
2、透过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的好处能自主探索、掌握近似数的方法能对更大的数进行估计。
教学重点：大数的读写。教学难点：数位中内含0的读写。
第二单元：线与角。
教学目标：
1、透过具体的操作活动认识直线、线段、与射线会用字母正确读出直线、线段与射线。
2、透过动手操作的活动认识平面上的平行线和垂线能用三角尺画平行线和垂线；透过探索活动体会两点间所有连线中线段最短明白两点间的距离。
3、透过学具的操作活动理解平角、周角能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
教学重点：认识平面上的平行线和垂线能用三角尺画平行线和垂线会用量角器画角。
教学难点：直线、射线概念的理解。
第三单元：乘法
教学目标：
1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法探索并掌握三位数乘两位数的计算方法并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。