四年级上册数学教学计划10篇(15)

一、学生状况分析：
透过上学期的接触与交流对所带班四年级三班、四年级四班的学生有了全面的了解。两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别。但总体来讲有70%的学生基础好、潜力强能完成老师交给的学习任务学习用心性高兴趣大有强烈的求知欲、自觉性高。有和20%的学生处于中等学习比较被动其中有10%的学生自觉性差经常不能按时完成作业。从学习习惯、兴趣、方法看多数学生的学习习惯和学习态度都较好对数学课学习兴趣较浓厚能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规专心投入认真完成作业对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强班级学生之间竞争意识浓；理解新知识的主动性较好好奇心好强心都很强具体形象思维活跃。
四年级是小学生涯的重要阶段是承上启下的年级。是小学数学开始进入系统学习的开始。经过前三年的教学学生在掌握的数学知识有了必须的基础逻辑思维和智能有了必须的发展学生在理解程度上分析问题的潜力上以及语言表达的潜力上都有较明显的提高。
二、教材分析
一数与代数
1、认识更大的数数一数、人口普查、国土面积、森林面积
在学生认识万以内的数的基础上进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的好处掌握大数读写的方法认识近似数及其作用。
2、乘法卫星运行时间、体育场、神奇的计算器、探索与发现一、二、三
在学生学习了两位数乘两位数的基础上学习了两位数乘三位数对一些较大数进行估计认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
3、除法买文具、路程、时间、速度、参观苗圃、国家体育场秋游、探索与发现、抗震救灾
本单元主要学习三位数除以整十数三位数除以两位数路程、时间与速度的数量关系探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
4、生活中的负数温度、正负数
本单元主要使学生认识生活中一些常见的负数对此学生已经积累了比较多的生活经验。主要了解负数在日常生活中的好处会用负数表示一些日常生活中的现象。
二空间与图形
1、线与角线的认识、平移与平行、相交与垂直、旋转与角、角的度量、画角。透过本单元的学习学生能识别直线、线段、射线会用字母表示直线、线段与射线；认识平面上的平行线和垂线能用三角尺画平行线、垂线明白两点确定一条直线两点间所有连线中线段最短；认识平角、周角；会用量角器量指定角的度数、画指定度数的角。
2、图形的变换让学生经历把一个简单图形经过变换来制作美丽图形的过程并能在方格纸上将简单图形旋转90度；能在方格纸上进行图形变换的操作活动说出图形变换中的平移和旋转的过程。