家访 ， 是家庭访问的简称 ， 是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式 ， 主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题 。以下是小编整理的小学生的家访感言 ， 望对您有所帮助 。小学生的家访感言1自从走上工作岗位 ， 我担任班主任工作 ， 已有五个年头 。五年的不断探索 ， 让我深深地认识到 ， 家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一 ， 也是班主任经常性的工作 。
家访目的在于与家长交流情况 ， 交换意见 ， 共同研究教育学生的内容和方法 。家庭是第一所学校 ， 父母是孩子的第一任教师 。家庭对孩子身体的发育 ， 知识的获得 ， 能力的培养 ， 品德的陶冶 ， 个性的形成 ， 都有至关重要的影响 。教育引导学生一定要与家长联系 ， 双方只有同心协力 ， 才能事半功倍 ， 达到教育目的 。
家访不是向家长告状 ， 也不是让学生难堪 ， 而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通 。家访工作长“报喜” ， 可以为后进生的转化创造良好的环境 。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言 ， 就像阳光一样 ， 没有它就无法成长开花 。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生 ， 而不是因教师管教不了才去向家长“告状” ， 因为这无异于给家长送去一根“棍子” ， 学生回家不免要受皮肉之苦 。这样做不但解决不了任何问题 ， 而且学生还会迁怒于教师 ， 不忘这一“棍”之仇 ， 给下一步的工作制造了障碍 。
家访过程：
1、学生信息：小胡 ， 天资聪颖 ， 但有时不能控制自己 ， 不够勤奋 。汤佳宇 ， 勤奋好学 ， 但有偏科现象 。
2、目的：了解父母对他们的教育方法 ， 改进学习习惯 ， 增强学习兴趣和信心 。
3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害 ， 并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态 ， 让学生尽快的进入学习生活 ， 发挥自己的潜力 ， 取得好的成绩 。
家访时间：1月16日上午9：00—10：00下午4：00—5：00
家访情况：经过上一天的家访 ， 我们了解到 ， 这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活 。但据了解 ， 小胡同学是一个好动的学生 ， 在家里经常不能自控 ， 在没有完成作业的时候就想着玩 。他其实也很想进步 ， 就是觉得总是管不住自己 。该同学在老师和家长面前表态 ， 以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲 ， 不影响老师讲课；课后认真完成作业 ， 字写写端正 。

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