家访情况：
到学生家中 ， 家里只有父亲一人在家 ， 家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手 。就是一个劲的说我们也没有办法 。但是值得庆幸的是经过耐心的交流 ， 说明家访的来意后 ， 家长终于放下思想包袱于我进行了交谈 。从家长口中得知 ， 原因可能有几方面 。孩子很内向 ， 虽然是女孩子 ， 但是也很好玩 ， 而且具有一定的惰性 。孩子回到家后就沉醉在电视中 ， 对其中的情节津津乐道 ， 但是对学习却基本只字不提 ， 可能这也是孩子行为反常的原因之一 。而且学科中有她并不是很乐学的科目 ， 比如说数学 。学习起来较为吃力 ， 她可能产生了畏难情绪 。加上家长工作比较忙 ， 没有时间辅导孩子学习 ， 在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯 。最后家长答应我 ， 会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导 ， 主动和孩子多交流 ， 使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去 。
家访体会：随着社会竞争的激烈 ， 学习压力的增大 ， 许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题 ， 而且短期内是无法改变这一社会现状的 。
作为教师 ， 不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管 。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题 。简而言之 ， 就是要以爱心关怀学生 ， 以细心观察学生 ， 以耐心教育学生 ， 及时发现学生的问题 ， 尽量帮助其解决问题 。我们不能放弃 ， 而要在个方面给她多点鼓励多点爱 。让她能体会到我的良苦用心 ， 把我当成可以交心的朋友 ， 并愿意让我帮助她走出心理阴影 ， 拥有正常孩子的阳光灿烂 。

小学生家访感言怎么写？

家访目的：
赵昶在课堂上注意力不集中 ， 作业完成不及时 。并且期中考试成绩不理想 。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去 ， 因此我决定进行家访 。
家访内容：
经过深入与该生妈妈交谈 ， 基本摸清他的问题所在 。父母都种地多 ， 天天上地 ， 没有时间管孩子 。父母把她放给年迈的奶奶照顾 ， 老人家过于疼爱孩子 ， 基本不过问其学习方面的事 ， 长期以来造成学生对学习不重视 ， 作业完成不及时 。针对这些情况 ， 我采取以下措施帮助该生：

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