九年级上学期班主任工作计划10篇(11)

该班大部分学生成绩较差学习用心性不高甚至绝大部分学生厌学行为习惯差有些学生可能智力方面都有必须的问题学习效率低后劲不足。针对班级现状九年级班级文化建设需要营造一个乐学乐问乐思乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展做到“无为而无不为” 。教室里的每面墙都能说话不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”给予同学们心理暗示“知之者不如好知者好知者不如乐知者” 。
二、本学期班级目标：
(一)、目标：
1加大班级管理力度树立良好班风学风增强班级凝聚力提高学生竞争力。
2每个学生都有明确的目标计划并且有信心有毅力有干劲去实现理想。
3做好培优补差工作做好中等生的提高工作。
(二)、工作重点：
1 。加强班级管理紧抓学生行为规范。
2 。定目标树典型营造良好的学习环境。
3 。大力做好培优补差工作加强学生心理辅导。
4 。上好班会课及时解决班级存在的主要问题让学生及时充电。
三、工作要点
(一)学会放手相信学生相信班干部
1结合班级所存在问题让学生讨论班级管理办法并构成书面文字;
2放手让班干部主持班会。以鼓励为主逐渐建立班干部的信心并不断地树立班干部的威信;
3采用值日班长负责制由值日班长总结班级当日表现并写出至少一个同学的一至两个优点。
(二)、以激励为主透过赏识从而增强学生的职责感进而促进学习的用心性和主动性。
1及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励透过不断的肯定促进学生构成良好习惯。
2从学习生活的各个细节入手肯定学生的每一个点滴进步从而提高学生学习的主动性。
(1)、从作业方面发现学生的进步;
(2)、从课堂的表现发现学生的进步;
(3)、从背诵默写方面发现学生的进步;
(4)、透过家校联系发现学生的进步;
(5)、透过其他科任老师的评价发现学生的进步;
(6)、透过每次考试发现学生的进步。
(三)、引导学生树立班级共同目标激发学生潜力营造良好的班级氛围。
结合学生个体的实际状况引导学生在班级共同目标的基础上树立自己的短期目标中期目标和远期目标。
(四)、多沟通多交流了解学生的想法真正地为学生解决面临的问题。
1尽可能地利用课余时间多接触学生主动了解学生的生活;
2认真总结分析每一次考试成绩发现每一个学生的进步和不足更有针对性地为学生带给力所能及的帮忙;
3多主动与学生家长联系以求更好地了解学生的思想动态;
4学会倾听平等地对待学生既以长者的身份也以朋友的身份与学生交流。
(五)、多点耐心多点爱心多点恒心