学前班语文教学计划5篇

学前班语文教学计划学前班语文教学计划一：
学前班的语文教学基本状况是：培养和发展幼儿的语言潜力为幼儿带给在群众面前讲述的机会进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时注意引导其他幼儿认真倾听不随便打断别人的话培养幼儿语言潜力。
一、教材分析
1、学前班下册壮文教材主要是学习108个复韵母及基本学会简单的音节拼读。
2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象创造性地运用语言大胆而清楚表达自我的预期目标能够使幼儿的想像力和思维潜力得到很好的发展。
3、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言在讲述活动中让幼儿学习怎样地在群众面前大胆而清楚地叙述自我的想法和感受；在阅读活动中让幼儿尝试感受书面语言。[由www.smesun.com整理]
4、透过活动延伸和活动推荐来丰富幼儿日常生活中的语言交往让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往以操练和扩展自我的语言经验。
二、学生状况分析
幼儿时期是个性开始萌发的时期也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期良好的语言教育不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动准备而且能使幼儿终身受益。
三、教学目的
1、在壮文拼音教学方面：学会复韵母102个会读、会正确书写。会拼读简单的音节。
2、在汉文方面引导学生"乐意与人交谈讲话要有礼貌会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自我想说的事情。
6、喜欢听故事、看图书。
7、能听懂和会说普通话。
8、对学生的语言潜力进行综合性开发。
四、具体措施
1、幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的因而也多是零散的在学习的方法上儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程并不断地丰富儿童学习的方法才能提高儿童学习的效果有效地促进学生的身心全面发展。
2、学习壮文复韵母时教会学生发音方法要将口型示范给学生看让幼儿感知该如何发音。会读会写及会拼相关音节。
3、识字方面会读准音、认清形理解汉字的意思并会正确书写会组词和造句。
五、教学进度安排
1、3月：复习上学期学习的壮文声母、单元音韵母及汉字并学习壮文复韵母ai ae ei ui wi au aeu eu iu ou aw am aem em iem i m om oem um学习《语言》第1、2、3课。