九年级上学期班主任工作计划10篇( 六 )

4、注意加强对后进生的教育工作
后进生常是很多人歧视的对象老师叹气同学瞧不起甚至连有些家长自己也摇头由于学习成绩差他们处处低人一等被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我们：我们就应尊重、热爱、理解学生。我们明白：无论孩子多差他也必须拥有自己的特长。也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩但是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自己的缺点帮忙他树立人生的自信让他尽可能多学一点少浪费一点时间。
5、经常与家长联系建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你他都会到处替你宣传。所以与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你即便有时你的工作有些失误他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事家长都能感觉到你对他孩子的关注。
6、加强班级建设营造科学礼貌的班级氛围
以班委会为支柱以《班级量化测评》为形式以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导以培养学生“善良、礼貌、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标以班会、黑板报为宣传阵地加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育营造良好的班风和和谐的氛围使每个学生都能感受到老师和同学们的爱使每个学生都能看到自己身上的闪光点都能找到成功和自信从而热爱我们的班级热爱我们的学校。
同时本人作为班主任还要加强理论学习立足学校的稳定和发展着眼全局加强与任课教师的联系协调各科关系对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透改变学生被动的学习方式培养学生自主学习的潜力教育学生“学会吃苦学会生存学会做人学会学习” 。
二、班级管理的具体措施：
1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神结合雕庄中学礼貌班级评比办法拟定九 1班班级公约、关于九 1班班级管理工作的补充规定等利用《九 1班班级量化管理细则》进行杠杆调节使班级各项工作有规可依有规必依执规必严违规必究。
开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度使学生知规进而守规。
制定值日班委制度以值日班委为中心成立纪律、卫生检查、督促小组。
加强学生的自我教育。
2、民主管理：充分发挥学生的用心性、主动性把管理权交给学生。
班委会召开：由班主任组织召开班主任与学生班委共同探讨加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育加强对学习方法的引导和指导督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内情绪感增强他们的群众意识和群众荣誉感调动他们学习的用心性和主动性。