科学工作计划如何写？( 五 )

三、在实验室管理方面
1、规范实验室管理，要建立健全各项规章制度。
建设先进实验室，关键在于管理。实验室管理就是对实验室装备的教学仪器、设备进行保管、维护、修理、使用，对实验室进行组织协调、服务，保证实验教学的顺利进行，取得最好的教学效果。我校
先后制订了《实验室管理制度》、《实验室安全保卫制度》、《实验员工作职责》、《学生实验守则》等管理制度。实验室的管理工作包括实验室建设、管理和实验室教学的开展。
2、、我要认真履行实验教师职责，兢兢业业。认真做好各项登记造册工作，记好仪器借还、破损记录，保持仪器清洁，物品摆放要整齐有序。收集、整理好实验记录单。做好实验室的卫生、管理工作。做到热心周到服务，为大家当好“服务员” 。
3、各种仪器及时按规范分类记帐入档，填写好实验室的所有记录。资料分类归档，列入学校资料归档内容之一。
4、仪器放置按科学、实用分类摆放，要做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，并且注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。
5、实验室管理工作，去年已顺利的通过了省级标准化先进单位验收，在年末督导检查中，也获得了各位领导的一致好评，这更坚定了我今年做好实验室管理工作的信心。
以上计划如有不得当，不周到之处，敬请领导和同行们多多指教，我深表谢意！
科学教师：郑丽荣
2014年2月28日

科学工作计划如何写？

中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。
一、目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。