校训解读|教风与学风( 三 )

（三）校训、校风、教风与学风之间的联系
1.都是校园文化建设的重要组成部分。校训、校风、教风、学风是一个学校的精神、办学理念和办学特色的标志性体现，是学校历史和优良传统的高度概括，是校园文化建设的重要组成部分。
2.都需要通俗易懂，易记易做。忌讳艰深晦涩，尤其是中小学校，因为中小学生文化水平还很有限。要在“立德树人”和学校自身特点的前提下，通俗易懂，易记易做，体现社会主义核心价值观。切记不要空喊口号，要落实在日常行为规范的养成教育过程中。纵观全国名校的校训，无一不是这种观念的典范。例如创办于1930年秋的上海市洋泾中学的校训是“负责”；校风是“淳朴、勤劳、尊师、守纪”，教风是“认真负责，细致严谨，诲人不倦，有教无类”；学风是“勤奋刻苦，循序渐进，学而不厌，百思特网疑而善思” 。
3.四者相互促动、相互影响。校训是体现学校文化精神的核心内容，是教风、学风与校风的集中表现；教风是学风和校风的具体体现，严谨的教风可以培养学生良好的学习习惯，从而形成良好的学风，而良好的教风与学风又可以形成良好的校风；校风是教风和学风的综合反映，是师资队伍精神风貌和优秀校园文化的展百思特网现。教风是基础和前提，是良好学风的根基和导向；学风是校园文化的核心与灵魂，是校风建设的主要内容和归宿：等等。

作者简介：武宏伟，学校品牌研究院副院长、《学校品牌管理》杂志副总编、深圳市继续教育课程开发及授课专家。曾任团委书记、教务处主任、副校长、校长兼党支部书记等职。个人专著有《心与教育的对话》《教育的是是非非》《大教育要从小教育说起——草根教育家说给教育工作者的话》《“三者”合一教语文》《教师必学的16堂修养课》《为孩子立榜样》。

校训解读|教风与学风( 三 )

【校训解读|教风与学风】